教育部6月23日在官网发文要求，各地要坚持正确教育评价导向，进一步规范高考成绩发布和相关宣传工作，严禁相关媒体、培训机构、中学、个人炒作“高考状元”“高考升学率”“高分考生”“复读生”等信息。（6月23日新京报网）

　　教育部每年都会发布严禁炒作“高考状元”等信息的通知，但在现实中，这类禁令往往沦为一纸空文。由于禁令止于发布，缺乏配套的惩戒措施，即便违规后，也没有处罚动作，导致禁令犹如“狼来了”一般，几乎完全失去了警示效力，基本没人把它当一回事。显然，如果今年的禁令仍然不动真格儿，那么，就会延续历年的结果，成为“不长牙齿的老虎”。

　　近年来，每到高考成绩出来后，各地“高考状元”随之浮出水面，在传统媒体、自媒体、社交网络的推波助澜下，“高考状元”的个人信息全部被曝光，成为大众津津乐道的谈资。炒作“高考状元”的背后，乃是商业利益作祟，在商家、培训机构、学校、平台等共同推动下，利用“高考状元”的高人气，吸引社会各界的注意力，再藉此兜售商品、招生等。

　　而且，炒作“高考状元”还有地方相关部门的推动。众所周知，一个地方的高考升学率、“高考状元”等是地方相关部门的政绩，所以它们有本能的炫耀冲动，对当地炒作“高考状元”自然也不会真打击。更何况，自古以来，民间就对“状元”非常推崇，民众也热衷于围观、传播“高考状元”的话题，倾向于知晓“高考状元”的分数、录取学校等信息，这也使得炒作“高考状元”之风，有着深厚的社会基础。

　　教育部的禁令覆盖范围也很有限，只局限于教育系统，对于其它领域，缺乏其它部门配合，则无能为力。而且，即便有其它部门共同参与，一起整顿治理炒作之风，可管得了官方机构、商家，也很难管得住民间渠道。事实上，从近年来各地的情况看，炒作“高考状元”已然成为社会各界的“狂欢”，大家明知道这种炒作之风不好，可又都乐在其中。

　　因此，严禁炒作“高考状元”需要由上至下，先从政府部门、教育系统入手，自觉遵守禁令，不把“高考状元”当作政绩亮点。教育部门要制定处罚细则，并与其它部门联合执法，对炒作之风露头就打，树立整治典型，依法约束商家、机构、平台等炒作行为。

　　同时，要引导社会大众理性认识高考成绩，淡化“高考状元”的社会效应。不要给考生过度的关注和压力，既不“捧杀”，也不“棒杀”，高考只是人生的一个历程，无论成绩如何，都不能决定人生的未来。（江德斌）

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