7月20日，共青团中央维护青少年权益部、中国互联网络信息中心（CNNIC）、中国青少年新媒体协会在京联合举办“网络保护·守护成长”主题研讨会，发布《2020年全国未成年人互联网使用情况研究报告》。报告显示，我国未成年网民规模持续增长，触网低龄化趋势更为明显。2020年我国未成年网民达到1.83亿人，互联网普及率为94.9%。（7月21日《法治日报》）

　　看来，在网络信息时代，未成年人加入互联网主力大军，已成必然趋势。网络对于未成年人来说，是一把双刃剑，如果运用得好，就会起到积极、正面的作用；反之，则会带来消极、负面影响，不利于他们学习成长。

　　对于促进未成年人正确上网、科学用网，除了发挥相关部门的职能职责，对网络平台进行严密监控之外，最关键的，还是要履行好家庭责任，特别是父母，对孩子的监护之责不能少。

　　其实，对于孩子热爱网络，家长不必过于敏感，更无需太过担忧。首先，孩子喜欢上网，是信息化时代的正常现象，未必是坏事。只不过，要注意科学引导，让孩子养成正确上网、用网的好习惯、好方法。作为家长，首先要努力提升自己的网络素养，多多学习互联网知识，特别是要掌握必备的网络常识，这样才能在教育引导孩子时有理有据。毕竟，孩子的网络经验相对欠缺，对网络潜在风险的甄别能力明显不足，容易导致对上网、用网的合理性、科学性把控不准。我们要及时教会孩子科学使用网络，包括为什么上网、如何上网、怎样做一个好网民等，都要讲得清清楚楚、明明白白。

　　当然，孩子在使用网络的过程中，难免会出现这样那样的问题。既有因过度玩游戏、看视频，进而影响学习的情况；也有被不良网站误导或者面临网络欺诈的风险。鉴于这些网络危害，一些家长情急之下，便采取极端手段，试图禁止孩子的一切网络行为。殊不知，将孩子与网络信息隔离开来，效果适得其反，越是不让孩子做的事，越会激发他们的“热情”。为此，家长对孩子的用网行为，不能只“围追堵截”，多一些心理疏导才是正确的。比如，通过问题探究、原因分析、案例讲解，晓之以理、动之以情，提升孩子们的辨别力，让孩子在真正面对网络不良信息和危害时，能够产生“免疫力”。

　　同时，孩子利用网络平台学习知识、沟通友谊、放松心情，家长对此应持开放态度，但不能任由发挥，将其置于监管盲区。因为，孩子正处于好奇心“爆棚”的年龄阶段，而网络空间包含的信息无所不容，往往具有特殊的吸引力，正好满足了其好奇需求。在长期无人监管的状态下使用网络，大多会失去自控力，一旦对上网形成依赖和迷恋，势必影响身心健康。为此，家长对孩子的用网情况，应当随时保持警惕，确保在可控范围之内。这时，对孩子最好的监管就是陪伴，孩子利用网络在看什么、学什么、听什么，包括用网时间的长短，家长都要了如指掌，这样才能保证网络信息真正成为孩子的良师益友。（王坤）

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