近日，2021年下半年中小学教师资格考试（笔试）在全国大部分省份开考。不少地方报考人数再创“历史新高”。就在“教资”考试如火如荼进行时，地处西部内陆的城市鄂尔多斯，打出了年薪60万元招聘清华、北大毕业生做中小学教师的启事。这一消息让与教师资格考试相关的话题再度成为社会热议的焦点。（11月8日《中国青年报》）

　　“教资”考试人数创“历史新高”，教师职业入口端的热闹景象，折射了人们对教师职业的仰慕和向往，越来越多的人把教师当成终身的职业追求，也是教师对从业状态充满自信、对职业选择充满自豪的另类写照。可以肯定地说，“教资”考试热，是整个社会对高质量教师队伍和高质量教育的期待，是教师已经成为万众仰慕职业的现实反馈。

　　有资料显示，目前，我国专任教师由1993年的1097.89万人提高到2020年的1792.97万人，增长63.31%。截至2020年，学前教育共有幼儿园教职工519.8万人，比2012年增加270.8万人；特殊教育教师有6.62万人，比2012年增加2.24万人。在教师学历水平上，幼儿园教师专科以上学历占比从2.8%增长至85.75%，小学教师本科以上学历占比从0.18%增长至66%，高中教师研究生学历占比从不到1%增长至11.47%，高校具有博士学位教师占比从1.70%增长至27.75%。教师队伍规模不断扩大，教师学历水平不断提高，教师职业越来越能够吸引人、留住人，已经成为不争的事实。

　　就业市场上“涨势强劲”的中小学校外培训机构，因为“双减”政策因素迎来了调整期，不少校外培训机构教师选择了离职或者转岗。在此背景下，“教资”考试仍然吸引了面临毕业的大学生们，让人意外，也使人兴奋。大学生参加教师资格考试，不都是为了当教师，可太多的人认可教师职业，有助于学校教育人才的充实和储备，必将加大教师职业的竞争力，排除办好高质量学校教育的障碍，增强办好高质量学校教育的稳定性和确定性。

　　一直以来，教师职业的荣誉感、使命感与幸福感，与时代进步和社会文明同在。学校教育的第一资源是教师，教师素质和教师工作的重要性不言而喻。但教师成为万众仰慕的职业，还与学校教学环境的优化、教学质量的提高，尤其是教师薪酬机制和福利待遇的完善、教师职业的社会认可等密切相关。“教资”报考人数再创“历史新高”，更多青年志在从教，是教师较其他职业更有吸引力，教师的社会地位不断提升，职业发展空间更加广阔的体现。

　　“国将兴，必贵师而重傅。”教师得到尊敬，教师职业得到尊重，教师的政治地位、社会地位、职业地位高了，才会有更多人参加“教资”考试。拥有教师资格的人越多，学校挑选教师的空间越多，教师质量和教育质量才越有提高的希望。

　　乐见教师成为让人仰慕的职业。教师入口端的繁忙景象可喜，但想当教师与当好教师，还有一定的距离。希望在职教师更加珍惜教师职业的荣誉和幸福，不断追求和提升教育、教学能力，为高质量教育作出积极贡献。有关部门要进一步改善教师待遇、维护教师权益、保障教师安心从教，并完善教师任用、考核机制，对不负责、不称职、德不配位的教师加大教育、惩戒，确保学校成为民富国强的教育基地，向社会输送更多合格、优秀人才。（卞广春）

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