9月9日，重庆的方同学在学校偶遇一女同学生理期不慎弄脏衣服，被不少同学嘲笑。不善言辞的方同学便想到在校裤上作画，让大家知道尊重他人隐私。方同学称，蜘蛛是很有领地意识的动物，希望通过这样的方式保护和安慰这位受到伤害的女生。同时也觉得大家都应该去尊重女生，停止嘲笑行为。（9月15日中国小康网）

　　这位男同学的做法值得学习，他也获得了网友的广泛点赞。他这样做不仅显出机智与善良，而且还比较勇敢，他画在女同学裤子上的几只红蜘蛛，既让女同学免于尴尬，心理也得到了安慰，此举也让嘲笑该女生的学生感到羞愧难当，经此一事，他们将来或许会更加尊重他人隐私。

　　这次对经期女生的一次特殊保护行动，也反映出学生性教育不足的客观现实。“你是爸爸妈妈在垃圾桶里捡来的”是很多孩子接受过的早期性教育；“长大后你就知道了”等托词，也始终伴随着孩子的成长。欺骗式、回避式性教育成为主流。几年前，一本《珍爱生命——小学生性健康教育读本》遭到家长的吐槽，还有性教育学者因在课堂上讲解性知识而遭人泼粪。这些现象表明，性教育在很多学校一直是一件十分敏感的事，再加上性教育课时时常被其他主科挤占，以至于很多中小学的性教育极度稀缺。

　　学生性教育缺失，危害不可小视。学生对自己的性生理不了解，一旦性开始发育，就可能被他们误以为身体出现异常现象，不少孩子羞于启齿，因此背上沉重的包袱。更重要的是，近年来，学生的艾滋病病毒感染、意外怀孕率、堕胎率等指标均持续攀升，这些都是值得高度重视的现象。毫不夸张地说，没有获得正确性知识的学生一旦广泛接触社会，就会置身于危险的境地，很容易因此付出惨痛代价。

　　除了直接危害，间接的影响同样不容忽视。比如，学生的性知识靠自己摸索或在不良刊物、网站中偷偷“自学”，既影响当下，还会波及未来，比如“体外射精不会怀孕”“宫颈糜烂是私生活混乱”等错误观念一旦形成，成年后的生活也可能大受影响。如果没有正确的性观念，当性侵发生后，受害者往往不知道如何发声，客观上对性侵者形成纵容。其他人对性存在误解，还会用偏见给性受害者造成二次伤害，等等。

　　学生性教育需要更多“善意的红蜘蛛”，这些“红蜘蛛”不仅要画到衣裤上，更应该“画”进孩子们的头脑里，变成对性的正确理解与认知。通过正确且更为普遍的性教育，让正处于身体和心理快速发育阶段的孩子们，不因性发育而感到迷茫与惶惑，更让长大后的他们在回首往事时，不因当初做过性错事或受过性伤害，而感到遗憾甚至悔恨。（罗志华）

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