教育部等八部门3月28日启动全国青少年学生读书行动，并印发《全国青少年学生读书行动实施方案》（以下简称方案）。方案提出，将通过3到5年的努力，使青少年学生读书行动广泛深入开展，促进中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育得到切实加强，科普教育深入实施；覆盖各学段的阅读服务体系基本完善，“书香校园”建设水平显著提高，青少年学生阅读激励机制建立健全，校内外阅读氛围更加浓厚；广大青少年学生阅读量明显增长，阅读兴趣、阅读能力持续提升，为养成终身阅读习惯打好根基。（3月29日《精神文明报》）

　　众所周知，读书能使人的精神世界更强大，脚下的路更光明。读书属于精神生活，使人的境界不断提升，而理想的书籍即是智慧的钥匙。而如何让青少年学生爱上阅读，需要探索出一些有效办法。为此，教育部等八部门的方案在“健全读书长效机制”中提出，优化学校读书环境、融入学校教育教学、加强学生阅读指导、健全交流激励机制。

　　而“将青少年学生读书行动与教育教学有机结合，鼓励学校开设阅读课”，这是建立健全青少年学生读书长效机制，使阅读常态化、规范化、制度化，努力营造阅读氛围的有力之举。书香涵养精神，阅读启智人生，青少年学生阅读，不仅有利于扩大知识面，更是培育健康人格和正确价值观的重要抓手。

　　第十九次全国国民阅读调查结果显示，2021年我国0—17周岁未成年人图书阅读率为83.9%，较2020年的83.4%仅提高了0.5个百分点；人均图书阅读量为10.93本，比2020年的10.71本也仅增加了0.22本。可见，包括青少年学生阅读在内的国民阅读人数并没有一个明显提升，全民阅读还需加油。

　　如今，很多家长对孩子的学业忧心忡忡，但就是舍不得时间让孩子阅读。在“唯分数论”面前，各方都或多或少忽视了学生的课外阅读，仅是以课本替代阅读。而改变这种状况，需要引导青少年学生善读书，也要处理好学业与阅读的关系。阅读是培养青少年学生文化自信的精神摇篮，因此，用阅读丰盈青少年学生的精神世界，才能使其健康成长。

　　书是人类进步的阶梯，书中的思想、精神、智慧、动力等无穷。人不读书如朽木，就没有思想和精神高度。从古至今，没有哪一个不读书的国家和民族，能在人类文明中长盛不衰。可见，将教育部等八部门的方案精准落实，让阅读助力青少年学生挺起“精神脊梁”，不仅有利于全民阅读氛围的形成，还将使青少年学生受益终生，这无论对个人进步还是国家发展，无疑具有重大意义。（刘天放）

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