浙江省开化县霞山村是中国历史文化名村和中国传统文化村落，村里错落有致地分布着300余幢明清徽派建筑。两年前的夏天，河北姑娘许小伶来到霞山村，不仅教山区孩子们绘画，带火了霞山乡村振兴美术馆，还成为周边3所小学美术拓展课老师。用美育点亮山区孩子的梦，以“美的艺术”助力乡村振兴，如今每到周末就有不少游客慕名而来。（8月9日《浙江日报》）

　　为了实现乡村振兴，一些地方注重激发乡贤文化的作用。许小伶是开化县一位乡贤的得意门生，从千里之外的燕赵大地来到浙西山村，扎根山村办美术馆，探索山乡美育，用艺术点亮乡村，让霞山村渐成网红，生动地说明，美育不仅具有春风化雨、润物无声的育人功能，也具有经济功能和社会功能。

　　长期以来，美育遭遇某种意义的忽略和漠视，乡村音体美教育很容易处于被遗忘的边缘地带。在一个工具理性盛行的时代，一些人觉得美育不能带来看得见、摸得着的好处，不能进行立竿见影的利益变现，认为美育是无用的“鸡肋”。有的人受到利益驱动，存在功利导向，存在着以技代艺、重应试轻素养等现象，让美育走调、变味。

　　美育不是为了应试，也不仅仅是传授知识和技能，而是让孩子们的眼睛因为发现美而闪亮，给予孩子们美的滋养，对塑造孩子们的美丽心灵具有重要作用。据报道，在霞山村，一位自幼父母离异的女孩，在美育的熏陶下，日益变得乐观开朗起来；不少在外打工的村民，假期也专门将孩子们送回老家，跟着许小伶作画、读书。这就彰显了美育的吸引力与熏陶力。

　　通过美育提升孩子们感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，让美的精神融入日常生活之中；坚持以美育人、以文化人，有助于提高孩子们的审美、人文素养与综合素质。在许小伶的努力和坚持下，不少孩子爱上了画画，有的作品在全县美术大赛中获奖，石头上、树墩上、木板上都画出了孩子们心中的精彩世界。村庄环境越来越美、气质越来越好，逐渐从传统古村落向网红艺术村过渡，收获了越来越多的游客。

　　作为“90后”年轻人，许小伶也面临着现实的考验。山村生活毕竟不如大城市方便，经济收入也赶不上大城市。不论是当地对招才引才、用才留才的高度重视，还是村民们对许小伶的“温柔相待”，抑或是未来可期的事业，都让她最终选择留下来扎根。“美育让乡村渐成网红”犹如一面镜子，提示和启发我们：人才是第一资源，乡村振兴同样需要将重才、爱才、惜才的理念落到实处。

　　乡村振兴不仅包括物质层面，也包括精神层面和文化层面；通过美育的方式点燃希望的火把，不仅有助于乡村的文明教化，也有助于让当地的“文化之美”和“精神之美”转化为发展乡村旅游、带动当地经济发展的财富密码。看似“无用”的美育，也可以转变为“大用”。（杨朝清）

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