近日，在浙江万里学院“榜样的力量”系列报告会上，东京奥运会射击女子10米气步枪和混合团体两枚金牌得主杨倩被聘为该校大学生思政导师。杨倩与万里学院新生分享了金牌背后的故事，带来了一场体育思政大课。（9月7日《宁波晚报》）

　　长期以来，能够成为大学生导师的，大多不是同辈群体。“杨倩成导师”的背后，见证了价值观念的重塑和更新。不论是奥运冠军，还是宿管员，抑或保安，在各行各业作出不平凡业绩的人，不论职业、学历、年龄，都具有育人功能。既打破“出身论”，也打破“唯资历”“唯年龄”，思政导师的年轻化，说到底是为了更好地走进“00后”，提升育人质量。

　　在互联网时代，年轻人能够获取丰富的信息，如果老师板着面孔照本宣科，很难吸引学生的注意力，很难提高“抬头率”。作为他们的同龄人，杨倩成导师，有着明显的比较优势，能够更加贴近“00后”大学生，更有吸引力和感染力。

　　讲好思政课不容易，需要更多改革与创新。如果用老生常谈的陈词滥调去说理，或者自弹自唱、孤芳自赏地说教，很难走进“00后”的内心世界。思维活跃的“00后”，需要导师们用他们喜闻乐见的方式把道理讲深、讲透、讲活，真正实现启智润心、培根铸魂。杨倩不仅和同龄人分享自己成长和奋斗的文化基因，也和同学们交流美食、美甲、潮鞋等方面的心得体会，和大学生没有距离感和隔阂感的思政导师，能够实现“心贴心”。

　　十年苦练无人知，一举成名天下闻。从11岁进入体校到21岁一战成名，很多人只看到杨倩如今的风光无限，却可能忽略和遗忘其幕后十年的努力与付出。当许多同龄人在享受美食、娱乐和家人陪伴时，她却在训练场奋战，甚至很少回到家乡宁波。面对困难与磨砺，杨倩成为乐观坚强的“孤勇者”。在一个热衷结果性评价的社会中，过程性评价的缺失成为一种怪圈。“如果没有那十年，就没有今天的杨倩”呼唤人们转变评价方式，实现结果性评价与过程性评价的有机结合。

　　奥运冠军与清华学子的双重身份，让杨倩具有让学弟学妹信服的榜样力量。作为体教融合的受益者，杨倩在注重运动训练的同时，也没有轻视知识学习。远离外界的声音做自己喜欢的事情，顺其自然地走好自己的每一步，东京奥运会的高光时刻已经过去，她早已踏上新征程……作为学姐，作为过来人，杨倩经历过学弟学妹所面临的迷茫与焦虑；她的现身说法，更有说服力。

　　大学不仅是一个传授知识和技能的地方，也是一个促进年轻人精神世界发育和建设的家园。让导师中多一些年轻面孔，让教育方式更贴近年轻人，思政教育才有更多“源头活水”。奥运冠军也好，身边的同学也罢，同辈育人作用不容小觑。（杨朝清）

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