山东乐陵“美德实践课”激发全环境立德树人“大能量”。以全域开展“美德实践课堂”为抓手，组织专家学者、身边典型、党员干部、“五老”人员成立了190支特色宣讲队伍，紧紧围绕“家庭美德、社会公德、网络文明、移风易俗、党的政策”5个方面，以身边人讲身边事、专家讲专业事、榜样讲经验做法的形式，开展全环境立德树人主题宣讲活动。让家校社三位一体共育时代新人的理念在群众心里“扎下根”。（11月30日大众日报客户端）

　　家庭教育、学校教育和社会教育是教育的三大支柱，一个人的成长离不开这三大教育的作用，家庭、学校和社会形成教育的一致性，形成教育的合力，才是最好的教育。教育说到底就是培养人，教育的首要任务就是培养什么人。党的二十大报告强调：“坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。”坚持为党育人，就是要培养有坚定理想信念、有远大梦想目标、有深厚爱国情怀、永远听党话跟党走的一代新人，因此，要始终把立德树人作为教育的第一要务。

　　家庭教育是落实为党育人的基础。环境影响人、造就人。一个家庭的环境主要取决于家风，好的家风是一种正能量，是家庭积极向上的力量，也是一个人成长的优质土壤。家庭教育主要是家长的行为引领，是家风建设的重要内容，家庭教育的根本任务是教孩子如何做人，如何做一个对社会有用的人，因此，立德树人是家庭教育的根本任务。有些家长对自己的教育任务混淆不清，不注重对孩子的行为习惯的养成教育，不注意培养孩子良好的思想情操，只关注孩子的学习，这是不正确的家庭教育观。山东乐陵市组建家庭教育宣传团深入社区进行宣讲，结合当地实际帮助家庭培育良好的家风，转变家长的家庭教育观，帮助家长反思自己的教育行为，指导家长科学地开展家庭教育，深入领会立德树人的重要意义，落实立德树人是家庭教育的根本任务。这无疑是极好的。

　　社会教育是落实为党育人的依托。社会是一个广阔天地，是一个大熔炉。一个人的成长需要在社会实践中不断经风雨、见世面，不断提升综合素养。同时，社会也是家庭教育和学校教育的重要依托，社会的宣传教育可以促进家庭文明的提升，促进良好家风的形成，提高家庭育人的质量。社会的宣传教育也可促进学校转变办学理念与教育方法。山东乐陵市紧紧围绕“家庭美德、社会公德、网络文明、移风易俗、党的政策”5个方面，以身边人讲身边事、专家讲专业事、榜样讲经验做法的形式，这就是一种很好的社会教育，教育了广大家长，促进了良好家风的建设与形成，促进了社会文明建设。同时，通过宣传教育活动，让家长懂得了家庭教育的根本任务、良好的家庭教育方法，促使家庭贯彻落实为党育人的思想，为孩子的健康成长营造良好的家庭环境。

　　学校教育是落实为党育人的关键。学校是育人的主要场所，学校的任务就是培养人。学校的办学思想、目标不仅要落实于课堂，而且往往还是家庭与社会教育的风向标。近年来，学校坚持贯彻落实党的教育方针，坚持素质教育，全面落实五育并举。如果各地开展全环境立德树人教育宣讲活动，不仅可提升家庭教育和社会教育的质量，而且也是对学校教育的一个促动。山东乐陵市组织“五老”进校园、进课堂，促进了教师教育理念与方法的转变，促进了课堂教学把立德树人作为第一要务，与各学科进行融合，进一步促使学校坚持社会主义办学方向，坚持立德树人，切实解决好学校培养什么人的问题，引领学生健康成长。

　　总之，山东乐陵市的“美德实践课”，以丰富的宣讲形式把道理“讲活”，让家校社三位一体共育时代新人的理念在群众心里“扎下根”。各地都应构建学校、家庭、社会协同育人机制，开展全环境立德树人主题宣讲活动，促进家庭、学校和社会全面落实为党育人的目标，为青少年的健康成长与发展营造一个良好的教育生态环境。（陈铁）

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