上周，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2010名受访青年进行的一项调查显示，94.7%的受访青年认为建设更多公共学习空间，有助于丰富年轻人的文化生活。70.2%的受访青年建议合理划分公共学习空间布局，满足多样化需求。（12月28日中国青年报客户端）

　　在大学里，座位最紧张的地方是图书馆。早早就有学生在等待开门，很多时候，甚至是一位难求。大学生热爱图书馆，除了这里有丰富的学习资源之外，还在于图书馆的安静，可以让大学生在这里全身心地投入学习，获得更好的学习效果。不仅大学生如此，许多人也喜欢“蹲”图书馆，这里是最好的“充电”场所。

　　近年来，不只图书馆，诸多自习室在城市纷纷兴起，乃至下沉至县城，迎接着更多年轻人。年轻人愿意付费到自习室，同样是因为其打造的学习环境、学习氛围，有利于他们专注地学习。事实上，随着终身学习理念不断深入，年轻人的学习需求也在增长，更多人的学习需求也在增长。建设好公共学习空间，满足人们的学习需求，对于营造更好的学习型社会氛围，是有好处的。

　　年轻人对公共学习空间的需求，首为重要的是“多”。学习空间不足、一位难求，是年轻人学习时要客观面对的痛点。在城市，面对公共学习空间的不足，尚且有咖啡馆等勉强补位。在县城、乡镇，年轻人更难获得公共学习空间。因此，94.7%的受访青年认为，要建设更多公共学习空间。有青年认为，如果能够把公共学习空间作为图书馆或文化馆的一部分，让更多人免费进入，定期举办图书交流或讲座活动，会有助于丰富年轻人的文化生活。

　　年轻人对公共学习空间的需求，还在于合理划分公共学习空间布局。客观来说，对于许多年轻人来说，他们并不缺乏学习空间。在许多人家里，都可以腾出学习空间。年轻人热衷于公共学习空间，在于其能更好地促进年轻人进入学习状态。因此，年轻人对建设好公共学习空间有许多期盼，公共学习空间要有好的功能分区，要能够制止学习区域吃东西、大声说话等不文明行为，公共学习空间的功能要适当，主要是营造好的学习氛围，不宜承载烘焙、养宠物等太多功能，失去其应有的书香气。

　　建设好公共学习空间，要充分挖掘现有潜力。有研究人士认为，很多城市都有不少图书馆、书店，都可以作为城市的公共文化阅读空间，许多三四线城市和县城的图书馆，工作日通常没有太多市民去，将这些资源利用好，为有需要的年轻人提供更好的学习阅读空间，将有助于返乡青年的成长和进步。

　　对于年轻人来说，除了期待建设好公共学习空间之外，也要努力适应独自学习。在家里开辟出一方学习天地，不仅可以减少奔走之劳、等待之苦，也可以随时地投入学习。此外，许多公园的幽静处，亦可以成为学习场所。当然，这些地方不同于公共学习空间的，是没有那里的环境和氛围，这就需要年轻人有更强的自律。（关育兵）

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