为全面贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和中央文明办相关精神,建立农村未成年人思想道德建设的有利阵地,积极践行社会主义核心价值观,促进农村未成年人全面发展,邛崃市建成乡村学校少年宫34所,受惠孩子达6万余人次。各乡村学校少年宫因地制宜、整合资源,开发活动课程,开展思想道德、法制安全、艺术体育、科技实践、民俗文化等教育活动,做到校内外的无缝衔接,让乡村学校少年宫真正成了孩子们快乐学习和健康成长的乐园。【详情】

  • 白鹤九年制学校乡村学校少年宫

     白鹤九年制学校坚持乡村学校少年宫公益性原则,免费为孩子们提供校外活动场所和设施;免费向学生传授一些科技、艺术、文体、法律等方面的理论知识。为充分发挥乡村未成年人思想道德建设阵地、文体活动平台、社会实践基地的作用,校园内分别建成了德育活动室、诵读室、图书室、音乐室、舞蹈室、棋类室、电脑室等专用功能室,开展丰富多彩的活动,营造浓厚的校园文化氛围。【详情】
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  • 白沫江学校乡村学校少年宫

      邛崃市白沫江学校乡村学校少年宫位于邛崃市平乐镇,是一所园林式少年宫。乡村学校少年宫有一支师德高尚、作风严谨、业务精湛、求实创新的优秀师资队伍。配备计算机房、电子备课室、多媒体教室、心理咨询室、美术室、体育室、图书室等各类专用教室,各种硬件设施齐全,乡村学校少年宫内网络连接,信息互通。【详情】
  • 火井小学乡村学校少年宫

      火井小学乡村少年宫始建于2010年,学校将少年宫工作作为学校艺体教育的重要途径,先后投入50多万元装修了舞蹈室、书法室、汉画像砖制作室、棋艺室等,并添置了各类器材。目前少年宫拥有书法、舞蹈、汉画像砖、美术、音乐、棋艺、科技、图书、计算机、古筝、刺绣、实验、体育馆、安全体验室等各功能室约1900平米,校内外聘请各类教师44人。【详情】
  • 羊安小学乡村学校少年宫

      羊安小学乡村学校少年宫依托现有的设施、场地,打造了一批乡村学校少年宫的特色教室及训练场地,并发掘、整合了各类教育资源,根据学生的兴趣爱好、个性特征,设立了器乐组、体育组、书法组、国学经典诵读组、计算机组、英语沙龙组、少先队鼓号组等十多个大类的兴趣组,共四十多个项目,种类繁多,内容丰富。【详情】
  • 高埂九年制义务教育学校乡村学校少年宫

      邛崃市高埂九年制义务教育学校现有教学班19个,在校学生900余人,教职工近80人。近年来,学校坚持以全面推进素质教育为主线,以“以人为本”为办学理念,秉承“自立高雅 励志更新”的校训,立足“成人成才”的教育思想,丰富学生文化生活、促进健康快乐成长为,充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能,少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。【详情】
  • 夹关九年制学校乡村学校少年宫

      邛崃市夹关九年制学校地处邛崃西南革命老区,2011年9月份,学校利用现有的教学楼、场地、师资力量等教育资源,自建夹关学校乡村学校少年宫。利用学校有特长的师资和聘请校外专门人才对学生进行兴趣特长的培养,现有乡村学校少年宫专职辅导员35名,校外兼职辅导员8名。全校小学生参与面达95%以上。【详情】
  •   火井小学开设“乡村学校少年宫阳光社团”活动,以培养学生艺体兴趣爱好为目标,满足学生个性化学习需求,促进学生个性化发展。在此理念下学校开设了乡村学校少年宫书法课程,编写书法校本教材。 【详情】
  •   2012年,邛崃市夹关九年制学校作为高跷这项非物质文化遗产的传承基地校引入了高跷训练和表演。经过近两年的努力,学校培养了一大批会走高跷的孩子,其中的佼佼者还参加过夹关镇和市上的表演。 【详情】
  •   高埂九年制义务教育学校共有教学班19个,乡村学校少年宫设有12个组别:剪纸、编织、绘画、经典诵读、诗歌朗诵、书法、跆拳道、舞蹈、腰鼓、器乐、足球、棋艺等,全校800余名学生全部参与。 【详情】
  •   羊安小学乡村学校少年宫一直为孩子们的全面发展助力,致力于在活动中提升孩子们各方面的能力。在2018 DI国赛中,羊小DI代表队荣获“探索精神奖”,成为可赴美国参加全球赛的两支队伍之一。 【详情】
  •   白沫江学校精心编撰了校本教材——《传世竹编》,将生活竹编、瓷胎竹编引入课堂,让学生从小就接受竹编技艺的培训,让国家非物质文化遗产平乐瓷胎竹编这一传统工艺能更好地传承下去。 【详情】
  •   白鹤学校乡村学校少年宫开设了特色课程——纸浆浮雕,让学生们以纸浆为主要材料,经过加工、制浆、脱水,制作成各种艺术造型,让学生们自由创作,在玩中学,在学中玩,体验到学习的乐趣。 【详情】
  乡村学校少年宫是文化、教育资源均衡发展的必然要求。长期的城乡失衡,不仅表现在经济上,也表现在文化、教育等领域。城里的孩子要比农村的孩子拥有更多、更优质的资源。少年宫进乡村,把更多的“甘露”洒向基础相对薄弱的农村。高埂九年制义务教育学校乡村学校少年宫为学校科学发展提供了展示的窗口,为培育孩子全面发展提供了舞台,受到学生家长、学校老师和孩子们的广泛好评。 高埂九年制义务教育学校教师
 我家的孩子跟随学校书法老师学习书法也有3个年头,从最开始的歪歪斜斜、姿势不正确、写字总是写得很大、出田字格,到现在的工工整整、有力有劲,有了很大的进步。曾先后多次获得学校书法比赛的多个荣誉证书,参加过校级和邛崃市级的书法比赛并获奖。孩子在练习书法过程中不仅获得了自信成功,也提高了她的专注力,使她养成了专心致志的学习好习惯,学习成绩也大幅提高。感谢学校开展的书法教育,也感谢学校的书法老师! 夹关学校乡村学校少年宫家长
 我从四年级开始参加学校乡村少年宫开设的竹编课程,课程全程免费。老师说做竹编要认真仔细,马虎不得,因为穿错了地方就必须拆开重来,在一次次的反复重来中才能让作品逐渐完成。通过这三年来竹编课上的学习,让我对于我国的非物质文化遗产有了更加深刻的了解,也让我知道了不管做什么事情都要保持认真的态度,不怕吃苦,只有认真仔细才能成就更好的自己,感谢学校对我们的培养。在新中国成立70周年之际,也祝愿国家越来越好。 白沫江学校乡村学校少年宫竹编课学员
  新学期来临了,我的孩子上六年级了。过去他已参加了几年的少年宫活动,通过每学期的少年宫活动,孩子画的画越来越好,构图、色彩都有比较明显的进步。孩子还参加了很多各级各类的绘画比赛,并取得了不错的成绩。少年宫活动让孩子们可以充分发挥自己的长处,学到比较专业的技能技巧,孩子越来越有自信。真诚地感谢学校给孩子们组织这样的活动,更希望这样的活动多多益善,同时,也感谢国家的关怀,让孩子们能健康快乐地成长。 羊安小学乡村学校少年宫家长
 我是羊安小学乡村学校少年宫竖笛小组兴趣班的任课老师,竖笛课程让学生通过自主学习,获得了良好的学习方法,掌握了更多的音乐知识,同时还掌握了一定的音乐基本技能,提高了学生体验音乐、表现音乐及大胆创新的能力。让学生能把对音乐的感受和鉴赏表现在对音乐的演奏上。通过兴趣小组活动的开展,使我们老师、学生都有很大收获。同时,在新中国成立70周年之际,我祝愿我们的祖国会越来越好,越来越繁荣昌盛。 羊安小学乡村学校少年宫教师
 在书法室待了一年,我从一个连笔都握不稳的人变成了一个能写出规矩大字的人。经过这几年的学习,我在书法方面有了小小的成绩。2018年,我在老师的带领下到新津参加成都市城乡学校少年宫项目建设成果展示活动,在活动上进行了书写展示,受到了陈岳叔叔等评委的好评。春节时,我和同学们在文化站写春联,受到了许多人的夸奖。我在书法学习中付出了很多的努力,功夫不负有心人,我在成都书法比赛中获得了二等奖。 火井小学乡村学校少年宫书法组学员
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