四川文明网广安讯（刘靖）今年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式施行，这是我国首次就家庭教育进行专门立法，中国父母正式进入“依法带娃”时代。

　　“家庭教育已不只是家事，而是成为全社会关注和参与的‘国事’。”广安区人民法院院长张凡平表示，《中华人民共和国家庭教育促进法》施行以来，广安区人民法院进一步加强对相关案件的审理工作，并致力打造护航家庭教育的示范法庭。

　　如何督促家长“依法带娃”？作为全国家事审判工作先进集体，广安区人民法院协兴法庭给出一组数据：2021年协兴法庭审结案件889件，其中涉及未成年人的案子多达90.6%。今年以来，协兴法庭探索“一站二类三分四访”的“1234”工作思路，积极推进未成年人家庭保护与司法保护深度融合，充分保护未成年人合法权益，为未成年人营造良好的成长环境。

　　多方联动

　　织密未成年人保护网

　　11月17日，广安区“青榄”家庭教育指导工作站在广安区人民法院协兴法庭挂牌，这是广安区首个集家庭教育指导、纠纷化解、心理修复等多功能为一体的家庭教育指导工作站，也是协兴法庭“一站二类三分四访”的“1234”工作思路中的“一站”。

　　工作站内，墙面为薄荷绿装饰，室内摆放着白色小圆桌、鲜花、电视，显得清新又舒适。协兴法庭相关负责人表示，“青榄”，寓意幸福和希望，意在汇聚力量为未成年人发展提供一个健康、良好的成长环境。

　　多方联动是“青榄”家庭教育指导工作站的最大特点。青少年的健康成长离不开全社会的关注，该工作站联合协兴法庭心理辅导中心，聘请了心理学专家、专门的婚姻家庭指导师，并与法院、公安、司法行政、民政、教育、妇联、关工委共同组建一支专业化、复合型的家庭教育指导队伍，跨领域、多部门协同联动，不断推进家庭教育指导体系化、专业化、规范化，进一步保障未成年人健康成长。

　　为确保该工作站流畅运行，建立微信联络群，加强部门间沟通联系，既有效提高工作效率，又便于为案涉未成年人家庭提供多元化、针对性的指导服务，推动未成年人司法保护与社会保护有效衔接，共同构建“家庭责任、国家支持、社会协同”的家庭教育服务体系。

　　指导规范

　　压实家庭教育责任

　　“杨法官，孩子又被罚跪了几个小时……”今年，广安区一位小女孩的外婆不忍孩子被长期体罚向协兴法庭求助。

　　据了解，小女孩的父亲李某在离婚后性格变得较为极端，对孩子较为严苛，常因生活琐事体罚孩子，导致孩子身心受创。因该案涉嫌家暴，协兴法庭向小女孩发出了人身安全保护令，并对李某进行批评教育，但李某并未认识到错误，最终法庭将孩子的抚养权变更给女方。

　　家庭暴力简称家暴，是指发生在家庭成员之间的，以殴打、捆绑、禁闭、残害或者其它手段对家庭成员从身体、心理、性等方面进行伤害和摧残的行为。

　　除了家暴，不少人对定娃娃亲也认识不到位。定娃娃亲的陋习违反了《中华人民共和国未成年人保护法》规定，未成年人的父母或者其他监护人不得允许、迫使未成年人结婚或者为未成年人订立婚约。前不久，协兴法庭在审理一起婚约财产纠纷案中，当庭对擅自为未成年人举办婚礼的父母进行了法庭训诫，此次训诫是我国家庭教育促进法实施后，广安区人民法院开展的首次训诫教育。

　　家庭教育促进法旨在唤醒家长的家庭教育自觉。协兴法庭高度重视受理的每一起涉未成年人案件，发挥女法官队伍特有的心思细腻、温柔感性等特点，有效开展法庭教育、心理疏导、司法救助、回访帮教等延伸工作，教育引导群众压实家庭教育责任。同时，聚焦家庭教育缺位问题，落实“训诫”“指导”两手抓，并将典型案例融入日常普法宣传，推动家庭教育促进工作走深走实。

　　按照家庭教育促进法规定，父母或者其他监护人实施家庭教育的责任包括：树立正确的家庭教育理念，掌握科学的家庭教育方法，提高家庭教育的能力；应当与中小学校、幼儿园、婴幼儿照护服务机构、社区密切配合，积极参加其提供的公益性家庭教育指导和实践活动；父母分居或者离异的，应当相互配合履行家庭教育责任，任何一方不得拒绝或者怠于履行；依法委托他人代为照护未成年人的，应当与被委托人、未成年人保持联系，定期了解未成年人学习、生活情况和心理状况，与被委托人共同履行家庭教育责任；合理安排未成年人的学习、休息、娱乐和体育锻炼时间等。

　　贯穿始末

　　擦亮家事审判品牌

　　11月21日，协兴法庭相关人员对此前发布的一起变更抚养关系纠纷案进行回访，从小男孩及学校班主任口中得知，小男孩的家不再像过去一样充斥着吵闹，父亲也肯多花时间陪伴他，这让他感到非常快乐。

　　“大人们总是在家吵架，让我生活十分痛苦。”这是小男孩曾对协兴法庭相关负责人倾诉的“心病”。如今小男孩的生活不再被无休止的争吵所占据，脸上的笑容也逐渐多了起来，孩子的“心病”治愈了。

　　对于每起涉未成年人的案件，协兴法庭始终坚持将完善的机制贯穿案件始末。在离婚和抚养案件中，首先通过“三看三问”方法识别需要进行家庭教育指导的问题案件。“三看”即：一看诉状，识别是否有未成年子女；二看当事人，甄别是否存在不利于未成年人成长因素；三看证据材料，鉴别父母双方对待未成年子女抚养和教育的态度。“三问”即：一问未成年人本人，是否存在困境；二问亲属，案涉未成年人接受教育情况；三问村组、政府，案涉未成年人家庭情况。

　　对存在家庭教育问题的家庭进行评估，根据评估结果划分为低、中、高三个风险等级，根据问题严重程度、家庭实际情况，进行分级管理和干预。其中，对于评估为中高风险等级的案件，落实“四访”家庭教育宣教措施。“四访”，即访家庭、访学校、访村组、访单位。针对发出“一令两书”（家庭教育令、家庭教育责任告知书、家庭责任承诺书）的家庭，不定期进行回访。

　　协兴法庭主动延伸司法审判职能，对每一起案件做到庭前重调查、庭审重教育、庭后重回访，确保每一个走进法庭的孩子得到应有的保护和教育，为未成年人权益保护工作开辟一条新途径，持续护航未成年人健康成长，擦亮家事审判品牌。