林建

　　【主要事迹】

　　林建，男，汉族，1977年8月生，中共党员，威远县特殊教育学校支委、工会副主席，盲班“康复按摩”教师。

　　林建是一名盲人，也是一名为盲人学生授课的特教教师。他自立自强，用6年时间，自修《汉语言文学》大专、按摩本科全部课程。他胸怀大爱，支持学生就业创业，教过的4届盲班50余名孩子100%就业，2名学生以优异成绩考上大学。他勤奋敬业，按摩专业没有盲文教材，他结合教学经验和盲生特点，用盲笔完成了几万字的教材编写，盲笔经常扎破他的手指，写字板血迹斑斑，他也没有想过放弃。他在全省盲教国培计划上授课两次，成为全省第一个登上大学讲台授课的盲人教师。他积极投身特殊学校职业教育研究，主研的科研课题获“2021年四川省政府教学成果奖”一等奖。个人先后荣获“全国特教园丁奖”，入选四川省自强模范、2023年自强不息“内江好人”。

　　对盲生最深的爱，就是帮他们融入社会

　　1995年，威远县筹建特殊教育学校，林建成为最早一批特教老师。作为盲人群体的一分子，林建深知学生“毕业就失业”的艰难处境。林建认为，对盲生最深的爱，就是帮他们融入主流社会，他的首要教学目标就是教给学生一技之长。

　　林建在成都求学时，发现盲人按摩受欢迎，但学校并无相关师资，他就一边自修，一边教学。学生年龄差异大，知识水平参差不齐，相关的仪器贵，怎么办?没有手法训练模型，林建就自己上阵，让学生在他身上找标志。有人可能认为被按摩是一件很享受的事，实际上，学生手法不熟，轻一下重一下的，林建身上常常青一块、紫一块。

　　教材也是一大难关。90年代，按摩专业仅有中专以上教材，更谈不上盲文版本教材，林建就请人口述，自己再用盲文一句句抄下来。盲文是用锥子式的盲笔，往模具式的字板里扎出米粒般大小的小点，经过不同形式排列组合形成的凸形文字。盲笔笔尖容易扎破手指，伤口还没结痂就又扎破了，他早年用过的写字板常血迹斑斑。按摩推拿中有许多专用术语名词，需要弄懂许多中医概念，威远特校仅有小学到初中阶段学生，学起来有难度，林建就结合自己的临床、教学经验，自编校本教材。

　　2001年，按摩班有了第一届毕业生。当时威远县按摩店仅零星几家，林建就带学生到成都一家家“推销自己”。终于有商家愿意试工，这一试林建的名声就传出去了。学生在成都的按摩店很受欢迎。随着经济发展，威远县盲人按摩也兴旺起来。每年五六月正是招人季，常常一天有两三个用工单位，上门找林建要毕业生，因为他们“来了就能用，手法专业、做得好”。

　　谈到学生发展，林建非常自豪。他带过的4届盲班50余名孩子100%就业，不少学生自己开按摩店，年收入8至30多万元不等。他的学生何璐在2023年四川省残疾人运动会盲人游泳比赛中勇夺两金一银。小盲童李鑫9岁就通过了竹笛10级考试，在“四川省第二届残疾人文化艺术节”上，以一曲笛子独奏《红高粱序曲》荣获一等奖，全盲小姑娘杨静7岁登台独唱，在省第二届残疾人文化艺术节上荣获声乐三等奖，2人成功进入四川省现代艺术学校继续深造器乐、声乐。他的盲学生余肖阳与普通人聘岗PK，最后以优异成绩考入浙江省宁波市红堂卫生院成为一名优秀的助理医师。2018年，他班上2名盲孩子阳志鹏、王杰文在600多名考生中脱颖而出，分别以全国单招考试第5名、第35名的优异成绩，被河南推拿职业技术学院录取，实现了他希望学生有机会进入大学深造的梦想。如今，学校正在全力推动在本校开办独立的中职点，为更多孩子打通进入大学深造的通道。

　　使出“十八般武艺”，让孩子在舞台上绽放光彩

　　林建与学生之间有一种特殊的感情，他总称学生为我的孩子们，学生情绪上的敏感，他总能及时捕捉，给予开导和建议，他与学生之间的情谊在情感共鸣中更加紧密。直到毕业后，学生遇到家庭矛盾、家庭教育的问题，都还要找“林叔叔”请教。

　　林建喜爱文学、音乐、主持、朗诵。他自学汉语言文学本科教材，没有盲文版，他就请人来读，跟着一句一句抄。抄好的书籍叠起来有一人多高。他还自学播音主持，曾受邀到一档地方音乐访谈节目担当客座主持人。音乐上他也颇有造诣，不仅学会了小提琴、葫芦丝、笛子、吉他等乐器的演奏，还能填词谱曲。由他作词、作曲并且演唱的《希望之歌》荣获全国残疾人文艺表演四川赛区第一名，原创歌曲《托举梦想》成为威远特殊教育学校校歌，并获得四川省第二届残疾人艺术节声乐三等奖。他还创作诗歌，地震题材诗歌《孩子不要哭泣》获首届盲人诗歌比赛二等奖，《只为那份荣光》荣获第二届四川省残疾人艺术节语言类第一名，《不完美之美》荣获首届残疾人艺术大赛诗歌组第一名。

　　林建提出快乐教育的主张，通过艺术的渗透，让孩子找到自信，童真和快乐。女孩静静(化名)刚进校时非常胆怯。一次偶然，林建发现静静音准好、音色也好，就鼓励静静练习声乐，在“六一”节上，静静当着全校师生的面唱了一首歌，不少观众听得“眼泪扑簌簌往下掉”。后来静静变得开朗多了，再也不是那个把“我不敢”挂在嘴边的女孩。

　　在林建和全校师生的努力下，学校艺术节上6个节目参加内江市残疾人艺术节，5个获奖。其中5个节目代表内江参加四川省第二届残疾人艺术节，获1个一等奖，3个三等奖。台前幕后，林建担任主持人、音频编辑、节目策划、监制，使出“十八般武艺”，只为舞台上属于孩子的光彩瞬间。

　　林建坦言，克服重重困难的这份笃定，与县教育局、学校领导、家人的支持分不开。想当教师的梦想得以实现，在教学上的主张能够得到领导支持，让他在特殊教育学校非常有“归属感”，这些温暖的人和事，让林建心中有了一个信念：“特校孩子更需要教育，只要比常人学得好，就能拼出一个机会，撑起一方晴空!”

　　“绿叶闪光”，爱撒杏坛成长路

　　作为一名共产党员，林老师思想有了进一步的深化。他说：曾经是想教书，一定要把书教好。站在更高的起点上，我必须担负起为党育人、为国育才的初心使命，为爱坚守做那片闪光的绿叶，真正让折翼“天使”逆风起飞，让盲孩子都能自食其力，尊严回归社会主流。

　　他用实际行动，践行了一名共产党员的责任担当。不仅认真教书，还积极投身特殊学校职业教育方向的研究。由他担任主研的科研课题省级课题《“融合理念”下残疾学生职业教育模式研究》2021年顺利结题，以此为依托，形成的教学成果《“五合一”思想指导下残疾学生“三适”课程体系》荣获“2021年四川省政府教学成果奖”一等奖。同时，林老师受四川师范大学特教系的邀请，在全省盲教育国培计划上授课两次。三个小时的课堂上，林老师饱含深情地与全省从事盲人教育的老师分享个人成长经历和适合基层特教校的课堂教学模式，共同探讨盲孩子的就业和出路等内容。

　　林建老师说：“我是四川省第一个登上大学讲台授课的盲人教师。作为一名基层特教人，我感到光荣而自豪。我坚信，有各级党委、政府以及教育主管部门的关爱，盲人教育一定能更上层楼，特殊群体一定能有更好的教育，更好的就业，更好的未来!”

　　世上本没有路，有一个叫林建的盲人老师走出一条路来，他的学生们就“看”到了通往美好生活的光。

　　好人寄语：我这一辈子是平凡的，但绝不可以平庸，我一定要用自己百倍的努力为盲人孩子实现自食其力，尊严回归主流社会而奋斗一生。

　　道德点评：一束奋斗者之光，照亮了林建老师业绩优异的从教之路，更照进了无数盲学生的内心，4届盲班50多个盲生实现了大学梦，实现了自食其力、尊严回归。特殊教育事业实现高质量发展，特殊孩子健康成长，需要林老师这样敬业进取、爱生如子的好老师。他为了残疾孩子，编教材、做课题、谱歌曲、写文章，用实实在在的行动谱写了一首新时代动人的助人为乐赞歌!