你的偶像是谁？“周总理”“彭雪枫”“钟南山”“张桂梅”，还有保家卫国牺牲的西藏军区边防军战士，狱中牺牲的“小萝卜头”，同校园学长“谢戡”等。这些回答，来自北京市东城区某学校的党史教育课——“见字如面”，给自己的偶像写一封信。党史教育，在今天的中小学生心中生根发芽，各地中小学校用自己的方式向新一代的新生力量讲述中国共产党成立100年来的波澜壮阔，在他们的心灵里种下一颗红色的种子。（6月29日《光明日报》）

　　为庆祝中国共产党成立100周年，中小学开展党史教育的内容很多。其中，既有中小学生党史学习读本等教材，也有百年党史资料汇编，还有中央媒体刊登报道的党史宣传教育材料……在适当的时候，用青少年能够听得懂、愿意听的方式，向中小学生宣传这些党史内容，组织中小学生展开讨论，激发青少年学习党史知识的热情，培养他们学习党史知识的浓厚兴趣，使他们源源不断地从党史中汲取智慧和力量，很有意义。

　　今年三月，教育部办公厅发出通知，就中小学组织开展“从小学党史 永远跟党走”主题教育活动，提出相关要求。通知指出，加强党史学习教育，坚持学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通，要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，引导中小学生坚定不移听党话、跟党走，让红色基因、革命薪火代代传承。

　　中小学组织开展党史教育，要简于形、精于心。中小学组织开展党史教育的崭新课题，涉及中小学如何组织开展党史教育，中小学生喜欢怎样的党史课程，青少年学党史有哪些不同的感受，如何让党史教育在中小学生心中生根发芽，党史教育应该达到什么效果，等等。

　　所谓“简于形”，就是中小学组织开展党史教育的形式要简练、简单，让中小学生能够接受、理解；所谓“精于心”，就是中小学党史教育的组织者、宣传教育者要用心、专心，在尊重教育科学、把握教育对象特点、重视教育效果的前提下，用青少年喜闻乐见的形式，让中小学生感受到中国共产党从开天辟地、惊天动地，到顶天立地、改天换地，再到中国革命和历史翻天覆地这个过程中的精髓，从党史中汲取智慧和力量，在心中点燃起爱党爱国的情怀。

　　与其他知识型教育一样，除了内容，中小学党史教育形式应积极创新。北京市东城区某学校的党史教育课，以学生的偶像是谁为由，与学生互动，很有创意。青少年学生思想活跃，有好奇心、进取心，党史教育需要有庄严内容，更需要有活泼形式，不能让学生觉得不接地气。党史内容可说、可唱、可传播，党史教育要问、要答、要互动。内容丰富的党史，激情澎湃的演讲，个性鲜明的人物，党史教育总会有让中小学生心动的元素，总能潜移默化地把红色传统、红色记忆、红色基因根植于青少年的心中。（卞广春）

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