11月12日，“积极教育”讲师进校园家庭教育讲座分别在广东省清远市清城区凤翔小学、清远市博爱学校、清远市实验幼儿园举行，讲师们向家长代表传播“积极教育”的理念和模式，帮助家长提升家庭教育意识。（11月17日《清远日报》）

　　目前，“积极教育”正在清远全市如火如荼地进行当中。从今年5月底启动以来，一方面，“积极教育”讲师走进学校、社区开展家庭教育讲座共800场次，很好地在学校老师、学生父母当中普及了“积极教育”的概念，启发了“积极教育”的意识。另一方面，除了现场听讲的人，所有讲座全部进行线上直播，让更多家长同步学习，引领大家走出家庭教育误区，让“积极教育”常态化、规范化，深入到每个学校、社区和家庭。

　　说了半天，到底什么是“积极教育”？简单来说，“积极教育”是在学生固有的积极能力和积极品质的基础上，以发展学生的乐观能力为核心，培养学生在个体层面和集体层面的积极品质，使其形成积极的人格特质。它突破了传统教育的狭隘，把注意力从“解决问题”转移到“培养积极优势”上，使教育变得更平衡。

　　通俗理解，“积极教育”就是通过有目的的培养和教育，让孩子能够更加积极地面对自己学习和生活中的问题，尤其是遇到失败、挫折、打击时，既不气馁消沉，同时还能够以积极的心态去面对并寻求解决问题的办法，而不是一味地逃避。由此不难看出，“积极教育”和一个人的综合素质有着密切的关系，可以培养孩子更加健全的人格，以及爱别人、爱生活的能力。

　　不得不说，在广大家长当中普及“积极教育”，是很有意义的，因为不少中国父母，在家庭教育问题上，恐怕奉行的是“积极教育”的反面，我们可以称之为“打击教育”。孩子考试考得差了，不问原因，不找差距，劈头盖脸就是一顿指责；自己的孩子遇到困难了，不去帮助孩子，而是嫌自己的孩子不如别人家的孩子，并且时时处处拿自己孩子的短处，去比别人家孩子的长处。这种“打击教育”的后果，就是严重挫败了孩子的自信心，同时也疏远了孩子与父母之间的关系、感情。

　　一个更加严重的问题是，极少有人对这样的家庭教育进行反思，多数人都不觉得有什么问题，反而是一代一代人将这样的教育延续了下去。从这个角度说，现在积极倡导家庭教育过程中的“积极教育”，其实是具备颠覆性的，影响也是十分深远的。因为在“积极教育”当中成长起来的孩子，等到他们自己成家立业了，在教育自己子女的问题上，自然也同样会坚持“积极教育”，让“积极教育”代替原来的“打击教育”，成为家庭教育的主流与清流。

　　近年来，社会各界都认识到了家庭教育在孩子成长过程中的重要性，而更科学也更符合孩子成长规律的“积极教育”，理应得到更多重视。（苑广阔）

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