毛先生系博士毕业，与郑女士婚后育有两子女，儿子7岁，读小学一年级；女儿5岁，读幼儿园。郑女士称，丈夫毛某经常向两子女教授中学、大学的知识，让两孩子学习文言文和高等数学，并要求两子女学习至深夜，其在教育子女学习的过程中经常使用侮辱性字眼进行谩骂，有时甚至出现殴打行为。郑女士遂向法院申请人身保护令。（12月15日《潇湘晨报》）

　　要求一双还在上小学、幼儿园的儿女学习文言文和高等数学至深夜，还经常进行谩骂、殴打行为，“虎爸”毛先生如此出格的教育方式，实在令人匪夷所思。

　　未成年人保护法明确规定，父母或者其他监护人要“依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，禁止对未成年人实施家庭暴力”，“不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为”。父母教授孩子知识很正常，但应根据未成年人的年龄和智力发展状况，在尊重未成年人的心理状况和情感需求的基础上，选择合适的教育方式。毛某将孩子视为私有财产，对孩子提出不符合其年龄的严苛要求，且经常体罚小孩，不仅使其身体遭遇伤害，还严重损害了未成年人的人格尊严，侵害了未成年人的合法权益，其行为理当受到法律追究。

　　据报道，毛某一直未能认识到其教育方式失当的问题，反而认为其管教孩子仅为“家务事”，拒绝接受相关部门、人员的协调，对两个孩子的身心造成了严重影响。因子女的教育问题，亦严重影响了夫妻感情。在他的眼里，“打是疼，骂是爱”“父亲教育儿女天经地义”，殊不知，长期辱骂、贬低孩子是一种精神侵害行为，也属于家庭暴力，虽未造成身体外伤，却严重影响孩子心智的健康发育与家庭和谐，涉嫌违法。

　　近些年来，像毛某这样的家长并不少见，“鸡娃”已成家长圈的流行病。“不要让孩子输在起跑线上”成为家长不断“鸡娃”的重要诱因。特别是一些高学历的父母往往容易自以为是，将自己的成功经验强加到孩子身上，为了防止孩子在未来的竞争中失败，他们千方百计让孩子多掌握知识，早拥有证书，不断给孩子加码，从书山题海到暴力相加，希望用这种超负荷方式激励孩子，以期在千军万马的竞争中拔得头筹。一些家长津津乐道于暴力教育后的“不俗”成果，完全无视孩子那无法言说的压抑与心酸。实际上，这一做法没有尊重未成年人身心发展规律，没有尊重未成年人的人格尊严，起到了拔苗助长的负面效果。

　　全方位地保护未成年人，是现代文明国家的义务，家庭内部不是法外之地，父母也应该依法行使监护权，全面关注未成年人的生理、心理、智力发展状况，用正确的思想、方法和行为教育未成年人，而不能对自己的孩子为所欲为、暴力相向。此次法院依法对毛先生的孩子签发人身安全保护令，就是用法律手段对家庭暴力、打骂教育说“不”，将孩子从不合格的监护人手中“解救”出来，是弘扬科学教育观、保护未成年人合法权益、维护法律尊严的及时之举。

　　希望这个教育失当案例引起的人身安全保护令，对毛某这类父母提供一个有力的警示：孩子不是父母的私有财产，不要将自身的愿望强加到孩子身上，无论以何种理由和借口肆意辱骂、殴打孩子，都逾越了法律界限，不仅要受到法律惩处，也损害了家庭亲情，妨碍了孩子的健康成长，所有家长都必须以此为戒。（王丽美）

　　声明:本网原创内容转载请注明来源四川文明网