为促进学生全面发展，培养孩子们的兴趣爱好，增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的艺术素养，崇州市积极探索整合全市31所乡村学校少年宫文化和阵地资源，发挥乡村学校少年宫在基层教育中的重要作用，由崇州市文明办牵头，联动崇州市教育局等部门资源，从“搭建平台”“营造场景”“创新活动”“打造IP”“示范引领”五个维度入手，打造乡村学校少年宫新时代文明实践基地，进一步促进农村基层未成年人思想道德教育，推动新时代文明实践中心建设走深走实。
近年来，崇州市积极构建“1+1+N”乡村学校少年宫新时代文明实践志愿服务垂直服务平台，精准服务未成年人群体。坚持一个乡村学校少年宫建1个文明实践基地、1支志愿服务总队、N支红领巾志愿服务队，按照“学生点单、少年宫基地派单、红领巾接单”的模式，促进乡村学校少年宫文明实践基地在活动时间、活动项目、场地资源、辅导师资、活动机制五个方面有机融合，全面构建“乡村学校少年宫+文明实践”新场景。
崇州市聚焦爱国主义教育和劳动实践教育，营造“国旗下的宣讲台”“农耕园”“红色文化空间”等特色示范微场景，创新理论宣讲形式。据悉，崇州市第一批打造了12个“国旗下的宣讲台”，引入优秀志愿者、本地乡贤、时代先锋、新时代好少年等正能量群体开展生动的“故事型宣讲”活动，让未成年人从“人物故事”中汲取成长能量。同时，创新开展“劳动教育+”实践活动，打造“农耕园”“亲子菜地”等劳动教育基地31个，通过沉浸式农耕劳作体验，弘扬“劳动最光荣”的价值观念，引导未成年人塑造美好坚韧品格。
崇州市新时代文明实践中心坚持打造“一宫一品”差异化特色化“专属IP”，促进常态服务与特色服务相融合。据悉，第一批选取了大划学校、观胜小学、街子学校、锦江小学等9所乡村学校少年宫实践基地，深挖本土文化、产业等资源，打造“石画”“剪纸”“盆景”“戏曲”“少年军团”等“专属IP”，开展“剪纸话雷锋”“金石宣言”“小小非遗传承人”等特色活动共137场次，引导学生在“玩”中树立正确价值观，累计服务学生13600余人次。
崇州市整合成都游击斗争史料馆、崇州市烈士陵园、学习强国主题公园等本土文明实践红色基地资源，依托乡村学校少年宫实践基地，培育孵化“红领巾·学党史”“红领巾·倡文明”“红领巾·传非遗”“红领巾·话科普”“红领巾·扬家风”“红领巾·爱劳动”六支以小学生为主体的志愿服务队伍，开展了由3800余名红领巾志愿者参与的志愿服务系列活动190余场次，并积极宣传志愿服务理念，引导受助人成为服务者，进一步增强未成年人的家国情怀。
崇州市充分发挥红领巾志愿者纽带作用，示范带动广大家庭、基层单位共同参与，策划开展了“文明家庭志愿行”“小手拉大手·共话好家风”“文明崇州百人计划”等文明实践活动120余场次，吸引1400余个家庭积极参与。目前，崇州市共有31所乡村学校少年宫新时代文明实践基地，为24000余名农村未成年人持续提供文明实践教育服务，辐射影响23300余户农村家庭，形成了强大的新时代文明实践效应。
