2300万,四川的未成年人约占总人口的四分之一。
  为加强和改进全省未成年人思想道德建设,在全省范围内搭建未成年人心理健康教育工作体系,强力推进社会、学校、家庭三方共同参与未成年人心理健康教育的氛围营造和机制建设,探索提炼具有四川特色的未成年人心理健康教育模式和心理干预机制,四川省于2010年4月启动了“心海护航”工程。
  “心海护航”工程具体工作内容分为心理健康示范学校建设;小学生绘本心理技术、中学生校园心理剧实践两部分。项目实施后,各地结合实际精选心理健康教育主题,学习和运用心理绘本、心理剧等形式,扎实推进未成年人心理健康教育,探索出一条具有四川特色的未成年人心理健康教育模式和心理干预机制,取得了积极成效。

加强和改进未成年人思想道德建设

  四川是一个人口大省,全省8900万常住人口中,未成年人约2300万,占总人口的四分之一。未成年人心理健康教育搞得好不好,关乎未成年人的素质,关乎四川的未来。为着力抓好未成年人心理健康教育,探索一条具有四川特色的未成年人心理健康教育路子,我省结合实际,于2010年4月启动了“心海护航”工程。

寻找未成年人心理健康教育可持续发展之路

  汶川特大地震发生后,从政府到学校更加注重对学生的人文关怀,过去心理健康教育重理性重认知的状况已经得到改变。但工作模式单一、被动,缺乏多样的方法和有效载体,成为我省未成年人心理健康教育可持续发展的主要障碍。而以“心海护航”大型工程作为助推器,将使心理健康教育得到更为有效的执行。

组织策划

  “心海护航”工程拟定之初,团队成员了解并分析了其他省市相关工作经验。在未成年人心理健康教育工作走在全国前列的重要经验有:南京“陶老师工作站”,长春心理剧、石家庄市四十中学和山东乡村少年宫等。“心海护航”工程将在借鉴其他省市经验的基础上扩充以下特点:1、年龄分段精细化。2、拓展家庭、社会新阵地。3、信息化交流学习平台。详细>>>

群众参与

  全省“心海护航”未成年人心理健康教育工程实施以来,秉承未成年人思想道德工作家庭、学校、社会三结合的指导思想。以学校为主阵地,积极促进家庭的参与、社会的关注,并在这两个层面开展相关主题活动。各地、各实验学校结合实际,采取“心理绘本”教育、“校园心理剧”创作、编演等形式,开展未成年人喜闻乐见的心理健康教育活动,受到未成年人的普遍欢迎。

  • 成就之:

    建成标准辅导中心

      我省已按照统一的建设标准建起7个省级心理健康辅导中心,有针对性地面向未成年人开展心理辅导活动。
  • 成就之:

    形成维护体系

      全省初步构建起了省、市、学校三级心理健康维护体系,确保每一个未成年人都能得到及时必要的帮助。
  • 成就之:

    道德水平提升迅速

       工程围绕“爱”、“生命”、“感恩”、“理想”等主题开展活动,迅速提升未成年人群体的道德水平。
  • 成就之:

    探索出四川模式

      到2012年年底,”心海护航“的示范学校已从最初的20多所增长至88所,起到了很好的示范带头作用。

有益的四川探索

  令人欣喜的是,从政府到学校更注重对学生的人文关怀,过去心理教育重理性重认知的状况得到改变。

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