2025年1月7日，《人民日报》以《体育支教，挥洒青春热情》为题，专题报道乐山师范学院体育学院2022级学生伏柃霏在凉山州布拖县依撒小学的足球支教事迹。报道的背后，是乐山师范学院体育学院“足梦凉山”足球支教志愿服务项目连续5年深耕大凉山，以足球为纽带点亮山区青少年体育梦想的坚守。自2020年启动以来，项目深入凉山州昭觉县、布拖县、雷波县、甘孜州的偏远校园，在民族地区的体育教育沃土上深耕细作，逐渐形成高校助力乡村体育教育振兴的特色品牌项目。
锚定痛点,精准施策。大凉山部分偏远校园受地理与资源限制，体育师资匮乏问题突出。以全国青少年校园足球特色学校依撒小学为例，该校虽专门开设了两个女足班，却仅配备一名专职体育老师，足球专业训练难以系统开展。孩子们对足球的热爱与渴望，面临着“有热情缺指导，有需求缺资源”的现实困境。2020年，乐山师院体育学院志愿服务队精准对接需求，聚焦凉山州、甘孜州偏远中小学，以足球教学为核心，兼顾体育课程教学，启动“足梦凉山”体育支教项目，首批志愿者带着精心筹备的足球装备与扎实的专业知识奔赴山区，从此开启了为期5年的坚守之路。截至2025年11月，累计88名足球专业志愿者，精准对接山区学校需求，用实际行动弥补当地体育教学短板。
规范赋能，提质增效。项目在志愿者选拔环节，制定严格标准，优先筛选足球专业功底扎实、责任心强、具备教学潜力的学生。5年来累计选拔88名符合条件的足球专业志愿者，其中党员志愿者12名，形成“党员带头、全员参与”的氛围。岗前培训阶段，围绕山区学情特点、民族文化礼仪、足球教学技巧、应急处置能力等开展专项培训，明确教学目标与流程。
在喜德县瓦尔学校、红莫中学、则约小学等学校的操场上，每天都能看到志愿者忙碌的身影，清晨和傍晚带领学生进行基础体能训练和足球技术动作，课堂上细致传授传球、运球、停球、踩球、拉球、拨球等核心技能。考虑到民族地区孩子的认知特点，志愿者们创新教学方式，对低年级学生，通过“足球韵律操”“红绿灯运球”等创意游戏，将技术训练转化为趣味体验；对高年级学生，则侧重战术理解与分组对抗，通过模拟比赛提升团队协作与实战能力。除了足球教学，志愿者还根据各学段学生特点定制多样化体育活动：小学部教授活力武术操，初中部开展实心球投掷训练，高中部引入铅球项目。课余时间，志愿者们还会主动关心孩子的生活点滴，分享山外的世界，在孩子们心中种下“走出去看看”的梦想种子。
实干笃行，成效突显。5年持续深耕，逐渐形成了品牌效应。截至2025年12月，项目累计开展支教服务700余天，覆盖凉山州、甘孜州40余所学校，惠及学生3200余人次，人均志愿服务时长480小时，累计达42240小时，帮助受援学校组建校园足球队15支，其中依撒小学女足队在凉山州青少年足球联赛中斩获佳绩，40余名学生被选拔进入成都十八中系统训练足球。
该项目不仅提升了山区学生的体能与球技，更重塑了青少年的精神面貌。内向的女生逐渐敢于突破；原本缺乏协作意识的团队，在一次次分组对抗中学会了互相配合。依撒小学校长赖学江由衷感慨：“支教团的到来帮了大忙，他们带来的不仅是专业的教学，更给孩子们带来了不一样的成长体验。”项目还带动乐山师院体育学院篮球复制该项目模式，在昭觉、盐源、越西等民族地区开展篮球支教服务。
接力坚守，筑梦前行。五年坚守，“足梦凉山”已从单一的足球支教项目，成长为高校服务民族地区乡村教育振兴的特色品牌项目。未来，将持续优化“专业教学+特色培育”的模式，继续以足球为纽带，深耕民族地区体育教育，让更多山区孩子因体育而受益，因梦想而绽放光彩。
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