四川文明网讯（记者 袁矛）3月4日，全国政协十四届四次会议在北京开幕。今年，全国政协委员、阿坝师范学院院长陈槐延续了对生态文明建设的持续关注，带来了关于推动“生态+教育”动能转化的新思考。而在他提交的其中一份提案中，包含了一部分特殊的内容——由来自成都市郫都区川科外国语学校的6名学生，合力撰写的关于引导青少年从小树立绿色低碳意识，助力美丽中国建设的“建言献策信息”。

　　在川科外国语学校，生态文明教育并非印在墙上的口号，而是一门融入日常的课程。从结合世界地球日、世界环境日、全国节能宣传周、低碳日等节点的主题班会、国旗下讲话、知识竞赛等活动，到校园“最美农场”的种植评比；从教师自主研发的环保校本课程、科学探究小课堂，到组织学生们走进社区，参与垃圾分类宣传、环保知识普及、清洁社区系列活动的身影……在潜移默化间，生态文明建设的种子悄然生根。

学校开展的绿色低碳与环保教育活动。川科外国语学校供图

　　随着这颗种子的发芽，这群孩子萌生了一个大胆的想法：能不能把自己对于生态文明建设的思考，让更多人知道？

　　在老师的指导下，曾子涵、袁玉珍、杨宸睿等6名同学走进各个年级、班级，收集身边的“金点子”：六（1）班同学建议，在水龙头下接水，要等水滴完再拿走杯子，别让水白白流走；七（4）班同学提出，社区垃圾分类要增加趣味性，才能吸引更多人参与；高二（5）班同学推荐美术课上的“废物利用”手工创作，把废旧物品变成艺术品……

　　这些来自校园一线的鲜活智慧，最终汇聚成一篇关于引导青少年从小树立绿色低碳意识，助力美丽中国建设的“建言献策信息”。

参与建言献策的学生代表。川科外国语学校供图

　　他们还用稚嫩却真挚的笔触写下了一封感想信，信中说：“我们是新时代的青少年，是国家的未来、民族的希望，是实现‘双碳’目标的关键一代，我们的生态文明素养和绿色低碳生活方式的养成，直接关系到美丽中国建设的根基和持续发展。”“美丽中国，我们都是行动者。”“希望全国的中小学生能够和我们一起，理解绿色低碳发展的最新要求，倡导绿色低碳生产生活方式，积极营造节能降碳浓厚氛围，推动实现人与自然和谐共生。”

　　这封沾满了青春气息的信，连同那份沉甸甸的“建言献策信息”，在2月28日，通过老师转交给了陈槐委员手中。

　　陈槐对这份学生们给予的“礼物”感到惊喜。

　　过去一年，陈槐围绕筑牢长江黄河上游生态屏障，在阿坝藏族羌族自治州13个县(市)开展了广泛调研。他发现，民族地区生态保护与教育、产业的融合还存在机制性短板，亟需通过政策引导和制度创新破解。

　　“教育在生态保护中起基础支撑作用，产学研用一体化和人才培养本土化至关重要。”陈槐说。为此，他总结出几条具有可操作性的路径：将生态保护理念、当地的民族生态智慧、现代生态技术融入教育体系，培养兼具生态意识与实践能力的本土人才;通过校地党建联盟、“艺术村长”等机制，让师生深入基层，将生态教育与乡村振兴、文旅融合等结合起来……

学校开展的绿色低碳与环保教育活动。川科外国语学校供图

　　在这样的背景下，川科外国语学校6名学生的调研建议，让陈槐看到了新的视角。比如受到中小学生欢迎的“小发明、小制作、小实验、小创意、小课题”等“五小”主题实践活动，比如将绿色低碳素养纳入学生综合素质评价，比如建立“绿色积分”制度等。因此，陈槐将部分内容应用到他的提案当中。

　　“万万没想到，我们的建议真的能被委员伯伯带到两会!”曾子涵激动地说，“这对我们来说是特别大的鼓舞。”