绵阳市七一剑南路小学位于涪江东畔龟山脚下，远接富乐山，毗邻越王楼。独有的自然与人文资源、五十余年的办学历史，成就了学校清雅的治学环境与深厚的文化内涵。

　　学校师资力量雄厚，在岗教师88人，以中、高级职称、大学本科学历为主体。现有27个教学班，在校学生1630人。近年来，学校坚持以“让每位孩子享受教育的幸福”为办学价值取向，以“尊重生命，全域关怀，整体提升，和谐生成”为教育策略，着力于孩子“习惯、兴趣、基础、能力”的培养与激发,实现了学生全面、生动、健康、可持续发展。

　　文化铸魂

　　校园文化建设是学校办学内涵的体现，剑南路小学依托越王楼文化，坚持以弘扬校园诗歌文化为主旋律，以促进人全面和谐发展为最高境界，按照“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，注重科学与艺术相结合，着力构建诗意栖居的精神家园，让每位孩子享受诗意的童年。学校显性物态文化建设与灾后重建相结合，因地制宜、统筹安排、主题突出，在现有条件下对校园环境实施整体改造，充分让“每堵墙说话”，使其每一布设都具有育人功能，用环境来营造诗一般的育人氛围。在校园的各个楼梯走道里、多功能室和教室的墙壁上，精心布置精美的童诗配画、三字经、弟子规、名家名诗及学生的优秀诗作，在黑板报上专门开辟“童心诗朵”一角，以此来营造浓厚的育人氛围，使学生能处处感受到诗的气息，诗的魅力，受到潜移默化的感染与熏陶。

　　一个富有生命力的事物本身就是一首隽永的诗，为突出校园诗歌文化的主题，学校利用多种活动形式、通过不同层面深化对诗歌的理解与感悟，让师生在活动中受到感染、熏陶，得到提高，促进学生健康、生动、活泼的发展。学校自2002年推行“3+2”课程模式以来，就将《文学作品诵读课》列为学校的校本课程，每周一节进入正式课表。在教学内容上，低段主要以《三字经》、《弟子规》;中段以古诗文;高段以优美、经典诗词和散文为主要教学内容，根据不同年级学生的特点，规定各年级学生诗歌背诵的达标数量。同时重视诗歌的创作，学校聘请绵阳知名诗人雨田为顾问，成立了以语文教师和诗歌爱好者组成的《剑南路小学诗歌研究会》，创立了“剑南路小学星辰诗社”，每年将师生作品结集出版一期诗刊。各班也建立了诗社，广泛开展诗教活动。

　　德育为先

　　教育是生命的花朵，生命是人的本源。学校德育教育中，坚持以社区，家庭，学校教育整合互补，以网络为枢纽构建大立体德育教育网络为工作重点，孜孜不倦的追求德育的新途径和新方式。

　　学校德育活动主题鲜明：“班级全家福”，让每个班的孩子和老师亲如一家，享受着集体生活的幸福和快乐;“爱心播报”，孩子们轮流当“爱心播报员”，转播家中的爱心故事，倾述自己成长中的烦恼;“雏鹰争章”，让每个孩子不断超越自我，追求完美;“我给缺点做减法”、“积攒快乐”、“名人故事会”、“亲情作业”、“绿色行动”等活动，孩子们在自主的活动中自由地展示着创意，表达着自己的理解，生命呈现出斑斓色彩。学校还建立了德育网站，将学校的各种德育工作呈现在网络上，接受学生的监督。允许学生在上面挥洒自己的才艺，接受他人，社会的评价，获得德育心理构建的必要碰撞和冲击。每周之星的网络监督，雏鹰小队的评价展示，主题活动的自豪呈现，感恩文章的童真童趣……这些来自学生的亲身参与，真情再现，让家长无不感动。

　　学校“假期品德作业”被四川省主要新闻媒体报告，被绵阳市宣传部确定为“绵阳市加强和改善未成年人思想道德建设优秀案例”;学校先后被评为“全国少先队红旗大队”、绵阳市德育工作特色学校，游仙区德育工作先进集体等荣誉称号。

　　科研强校

　　学校以“办人民满意教育”为宗旨，高举科研兴校、改革兴校两面大旗，进一步更新观念、解放思想，促进学校升级上档和特色化、品牌化;遵循“常规固本”的原则治校，积极走内涵式发展之路;把发展教育科研，建设一支专业化的教师队伍，作为学校立校之本、推进学校可持续发展的动力源泉。

　　学校创新管理机制，注重营造浓厚的教育科研氛围。以教育科研为载体，分年级段设立语文、数学、综合、艺术、体卫、英语等9个教学研究组，具体承担本学科领域的学科研究、校本开发、课题管理与实施工作;制订《教师发展培训五年规划》及年度培训计划，确立目标、责任到组、任务到人，做到科学安排，经常检查，逗硬考核，认真总结;探索健康生动的评价方式，教师工作的规定性与自主性、经验性与创造性、群体性与个体性，构成一个多向交织的复杂系统;实施课题育师，构建课题研究系统，分三个课题单元，建立“金字塔层级课题结构”，形成“教师——管理层——校级”、“微观——中观——宏观”的课题研究系统，以“教师单元”为基础，要求教师们结合学校的办学思想，针对教育实际和自己的愿望，自主生成研究问题，在思考和实验过程中提炼解决的方法;在管理层单元，重在教育评价研究和课程改革实验，具有承上启下的作用;涉及学校办学方向、发展策略及品牌创新方面的问题，在校级单元中予以解决。在这个系统里，学校参研的国家级课题2个，已结题1个;省级重点课题4个，已结题2个;市级课题1个;区级重点课题3个;校级课题6个。同时倡导教育行动研究，根据实际教育情境中所发生的问题，指导教师将其作为研究课题。

　　天道酬勤，学校科研硕果累累：先后被评为四川省教师职业技能示范学校、绵阳市现代教育技术示范学校、绵阳市校本研修示范学校、“教学审美化的理论与实践研究”课题研究先进集体”、“教学审美化的理论与实践研究”课题研究全国结题成果综合评比一等奖、新课程理念下教学审美化操作研究(绵阳市第三届基础教育课程改革优秀成果)一等奖、绵阳市网络资源建设与应用示范学校，在绵阳市近两届小学青年教师课堂大赛中，剑南路小学雍小蓉、涂小芳两位老师先后斩获语文学科一等奖、特等奖，蒲怡君老师获数学学科一等奖。

　　质量立校

　　教学质量是学校立校之本。剑南路小学长期以来坚持“师德兴校，改革兴校，科研兴校”，管理科学规范，拥有一支师德高尚、业务精湛、勇于创新的教师队伍。学校力求让每位孩子“品行高尚，能力高强，学业高分”，全面推进素质教育，让五十多年的老校焕发生机。

　　“满园春色关不住。”学校先后被授予“全国科普创新示范学校”、“四川省校风示范学校”、“四川省艺术教育先进学校”、“绵阳市示范小学”、 “绵阳市校园文化示范学校”、“绵阳市文明单位”等多项殊荣，教育质量评估连年居市、区前列，参加游仙区教学效益综合评估，连续两年获得特等奖，学校合唱团、校园舞蹈队多次获得市区比赛特等奖，学生作品曾在全国少年科技发明大赛中夺得金、银、铜奖。

　　全力抗震

　　在2008年的特大地震中，剑南路小学全体教职员工以高度的责任感、大无畏的英雄情怀，组织全体学生在第一时间有序撤离，创造了大规模学校紧急疏散零伤亡的奇迹，学校被教育部授予“全国抗震救灾先进集体”荣誉称号。

　　地震发生后，学校针对一时难以复课的现状，响应主管部门提出的“停课不停教、失学不停学”的号召，因地制宜开展了“流动课堂”教学、“网络”教学，广大学生一下子又重返“课堂”，受到家长高度赞誉，学校的科学决策受到《绵阳日报》、绵阳电视台、四川教育网等多家媒体踊跃报道。

　　科学重建

　　受5.12特大地震影响，学校教学楼严重受损，得到了中组部“特殊党费”的整体援建。学校围绕“三年重建两年基本完成”和“科学重建、务实重建、和谐重建”的目标，科学规划，规范操作，严格管理，举全校之力，奋力推进学校灾后重建。学校重建用地6.43亩，项目总投资1837万元，2010年9月全面交付使用。整个工程在设计风格上采用后唐时期的建筑格调，与越王楼建筑风格保持协调一致，既有古典风味，又透射出现代气息。新建成的学校布局合理，新增的多媒体教室、美术室、音乐室、科技活动室、语音室、网络教室等功能室设备设施齐全，进一步优化了教学资源，提高了学校办学的现代化水平。

　　“危楼高百尺，手可摘星辰。”一千多年前，唐朝大诗人李白登上越往楼，传下豪迈诗篇。今天，越王楼下，绵阳市七一剑南路小学的全体师生在校长贾坤__的带领下，感恩奋进，求实创新，全力打造绵阳市一流的示范小学。我们相信：七一剑南路小学的明天将更加灿烂!