陈小容，女，汉族，1981年12月出生，群众，现为成都市双庆中学校龙潭分校教师。

　　用责任守护癫痫学生的三年时光​

　　2023年11月8日的体育课上，陈小容所带班级的一名同学在排队体测的过程中癫痫发作，陈小容得知这一情况后，一边联系学生家长，告知孩子突发情况与就医安排，一边通知校医携带急救用品赶赴现场。随后，她以最快速度赶到体育馆时，学生已出现意识不清、身体抽搐的症状，她与校医默契配合，按照癫痫应急处理规范，为学生解开衣领、保持呼吸道通畅，避免其咬伤舌头，并轻声安抚周围慌乱的同学，维持现场秩序。

　　此次事件后，为了形成更全面的防护网，陈小容专门在班级内召开了一次“互助友爱”主题班会，向同学们科普癫痫疾病的基本知识与正确应对方法，消除大家对疾病的恐惧与误解，并精心挑选了几名细心、有责任心的同学，与该癫痫学生结成“帮扶小组”。

　　不仅如此，她还主动学习癫痫疾病的专业护理知识，搜集权威的癫痫发病应急处理视频，转发到全班各科教师的科班群里。即便在寒暑假，她也没有中断对学生的关注，多次提前与家长预约时间，上门家访。三年来，在教师的悉心照料与班级同学的帮助下，该学生的病情得到有效控制，性格也变得更加开朗自信。​

　　以融合教育点亮自闭症学生的成长之路​

　　陈小容所带班级内一名叫睿睿（化名）的学生，曾被诊断为自闭症兼狂躁症。刚接触睿睿时，陈小容便发现他存在明显的人际交往和语言障碍，情绪与行为波动极大。​

　　面对睿睿，陈小容坚定地走上了融合教育的探索之路，以爱与专业为基石，为睿睿搭建了一个充满安全感的成长空间。每天早晨，睿睿到校后的第一件事，就是走到教师办公室——这里有老师为他准备的“专属沟通时间”。陈小容会帮他整理好歪掉的校服衣领、系正红领巾，用这些细微的举动，让睿睿感受到家人般的温暖与关爱。中午吃饭时，陈小容会亲自到食堂为睿睿添饭添菜，记住他喜欢吃的菜品，特意多打一些，在日复一日的陪伴中，逐渐打开睿睿封闭的内心。​

　　为助力睿睿更好融入集体，陈小容将班级生态共建作为融合教育重点。她借主题班会普及神经多样性知识，组建“同伴支持小组”，帮助睿睿适应社交。在她的引导下，班级渐成友爱氛围，同学们对睿睿的态度从困惑回避转为包容帮助。

　　这两段特殊的教育经历，不仅改变了学生，也让陈小容自身实现了成长。她逐渐明白，教育的本质不是消除差异，把所有学生都塑造成“统一模板”，而是尊重每个学生的独特性，用爱与智慧，帮助每个生命找到属于自己的绽放方式。

　　陈小容用一颗真诚的心，守护每一个孩子的成长，让每一颗“星星”都能在自己的星空里，闪耀出独特的光芒。如今，陈小容依然坚守在教育一线，继续书写着属于她与学生们的温暖故事。