四川文明网成都讯（青白江区文明办）12月12日，2025年青白江区未成年人心理健康辅导工作培训班持续深入推进，本次培训特邀中学高级教师、原教育部首批心理健康特色学校成都市行知小学校长、成都市家庭教育先进工作者冯力老师，以及中国音乐学院音乐治疗专业博士、四川音乐学院副教授、音乐治疗省级实验教学示范中心副主任马夕然老师进行专题授课，为参训学员带来了一场干货满满的“知识盛宴”与“心灵洗礼”。

　　上午的培训由冯力老师主讲，她以《唤醒孩子积极学习力》为题，开启了一场关于青少年学习心理的深度探索。冯力老师首先阐释了“学习力”是一个人学习的动力、毅力与能力的综合体现。她指出，在新时代背景下，教育者面临的重大挑战之一是学生“意义感缺失”所导致的“优秀的空心人”现象。

　　针对日益凸显的“厌学”问题，冯力老师提出了全新的解读视角，强调要从学生成长的整个生态系统出发去理解原因，注重调动每个学生“重要他人”的能量，并以创造性思维解决问题。她分享了极具实操性的“FASTER学习法”，即忘记固有偏见、立即行动实践、调整至最佳状态、以教促学、高效输入和科学复习。

　　通过深入解读自我决定理论、归因理论和心流理论这些动机的“心理源代码”，冯力老师引导学员们重新审视教育初心。她强调，帮助学生建立“学习本身、学习过程、学习结果都是快乐的”这三个积极认知，是激发学生内在学习动力的关键所在。

　　下午的培训转向艺术疗愈领域，马夕然老师以《以乐润心：探索音乐治疗在中小学心理辅导中的路径》为题，首先系统介绍了音乐治疗的概念与理论基础，让学员们理解音乐如何超越娱乐功能，成为一种科学、系统的心理干预手段。

　　随后，她通过“音乐心理剧微体验”环节，让学员们亲身体验音乐治疗的魅力。在“乐器的即兴演奏表达”活动中，学员们通过木制乐器、金属类乐器等不同音色的乐器，自由表达当下的情绪与感受。

　　马夕然老师还详细讲解了在中小学不同场景下开展音乐疗愈活动的具体路径，包括通过节奏游戏、歌曲讨论等方式进行团体辅导，运用音乐聆听、歌词分析等技术进行个体咨询，将音乐元素融入课堂教学以缓解学习焦虑，以及为有特殊需求的学生提供表达性通道。

　　守护未成年人心理健康，是责任更是使命。此次培训班的成功举办，为全区心理健康教育工作高质量发展注入了强劲动力。下一步，青白江区将持续搭建学习交流平台，不断提升心理健康辅导队伍的专业水平，织密未成年人心理健康防护网，让每一位青少年都能在健康、温暖的环境中茁壮成长。