四川文明网讯（记者 朱乔明）冬日午后，成都市蒙彼利埃小学的操场上，孩子们清脆的欢声笑语飘进了彩虹教学楼。在芶鹏校长的办公室里，一位学生代表捧着绘有卡通小马图案的手绘日历，轻轻放在他的案前。日历上，一排排字迹稚嫩却工整，字里行间满是心意：“亲爱的芶校长，在元旦数学学科活动中，我们学习了《年、月、日》的知识，这份用数学编织的时光礼物，送给每天迎接我们的您！”凝视着日历，芶鹏的笑意漫上眼角。这是他扎根教育的第33年，孩子们纯粹的喜爱与全然的信任，正是这份坚守最无声也最有力的见证。

　　俯身倾听，让教育扎根尊重的土壤

　　“芶校长好！”清晨7点40分，蒙彼利埃小学的校门口总能响起清脆的问候。芶鹏衣着整洁，郑重弯下腰背，微笑着回应每个孩子：“早上好呀，早饭吃好了吗？”这个饱含对学生尊重的动作，自蒙彼利埃小学建立起，他已日复一日地坚持了十二年。

芶鹏早晨在校门口迎接学生。受访者供图

　　这份“躬身之礼”，是芶鹏教育理念的具象表达——以躬身之姿点亮教育的灯塔。2014年蒙彼利埃小学建校之初，他便提出“为每个孩子最大可能的发展负责”的办学宗旨，以“教育的本质是以人为本”为准则，将尊重与理解融入校园的每一处细节。

　　走进这所占地80亩的校园，宛如翻开一本立体童话书：图书馆的屋顶是凝固的绿叶森林，阳光透过叶隙，在书架间洒下斑驳细碎的光影；音乐厅的穹顶缀满星星，琴音响起时，整座厅堂便如银河般璀璨；赤橙黄绿青蓝紫的教学楼层层铺展，恰似彩虹倾泻大地……在这里，每一处设计都是尊重的注脚，每一个转角都藏着“让孩子做主人”的匠心。

　　基于儿童身心发展规律的课程创新，更彰显着芶鹏“俯身倾听”的教育智慧。他在多年的教学实践中发现，六七岁孩子的注意力大多难以长时间集中，于是他大胆推行课程改革，将一、二年级课时调整为30分钟，每天设置8至9个课时，既保障了充足的课间休息时间，又能容纳更多元的学习内容。

　　“我们不能用统一的尺子丈量所有孩子。”在芶鹏的推动下，以人为本的教育理念实现了校园全覆盖：每天一节体育课是雷打不动的传统，让孩子在运动中强健体魄；打破“三年级起步”的常规，一年级便开设科学与信息技术课，早早点燃孩子的探索热情；英语、法语、西班牙语三门外语并行开设，让孩子们从小浸润在多元语言环境中。

　　灵活多元的课程设置，让学生拥有了更丰富的学习选择，也让孩子每天都能带着饱满情绪走进校园，眼里始终闪烁着对知识的渴望。看到孩子的成长与变化，家长们由衷感慨：“这种被尊重、被看见的感觉，让孩子越来越自信，越来越愿意主动探索世界。”

　　人文关怀，织密家校共育网络

　　“教育不是学校的独角戏，而是家校协同的合唱。”芶鹏深知，现代家长的教育需求日趋多元，唯有凝聚多方合力，才能为孩子构建更优质的成长环境。为此，他创新性地通过校长信箱、校长接待日等多种途径充分聆听家长心声。建校以来，学校累计收集家长提案127项，落实率达93%。

少代会学生为芶鹏戴红领巾。受访者供图

　　孩子们的声音也同样得到了尊重。当有学生提出“跨学科项目式学习时间零散，难以深入探究”的问题后，芶鹏第一时间组织教师团队研讨，最终决定每学期专门划出一周时间让孩子们围绕生态环保、城市变迁等主题开展集中探究。孩子们带着问题走进公园、博物馆，在实地考察中运用多学科知识破解难题——这种沉浸式学习，更能激发孩子的探索欲与创造力。

　　建校至今，蒙彼利埃小学已发展为拥有87个教学班、近4000名学生的大规模学校，而井然有序的校园秩序，正得益于芶鹏推行的精细化网格化管理。2021年起，他将全校教学班划分为18个网格，每个网格均配备中层管理干部，与一线教师同驻办公室，实时倾听师生诉求，及时解决各类问题。这种“横向到边、纵向到底”的管理体系，不仅让校园管理效率大幅提升，更让人文关怀真正落地生根。

　　家校沟通方式的革新，更显教育温情。芶鹏始终倡导“一次家访胜十次电话，一次电话胜十条微信”，要求教师除完成规定家访外，在日常教学中若观察到学生有心理状态波动、学习节奏失衡等情况，需主动上门与家长深入沟通。他更是坚持每月给全体家长写一封信，信中既有对不同年级孩子成长特点的专业分析，也有贴合家庭实际的教育实用建议，字里行间满是真诚与用心。

　　“和谐的家庭环境是孩子成长的沃土，要允许孩子表达观点”“要用高质量的陪伴代替控制，用真诚的鼓励代替片面的评判”……芶鹏在信中写下的这些话语，不断加深着家校之间的信任，也让共育的合力愈发强劲。

　　文明互鉴，搭建中外交流的桥梁

　　作为全国首批中外人文交流特色学校，蒙彼利埃小学的国际化发展始终走在前列，这背后离不开芶鹏的远见与推动。依托成都与法国蒙彼利埃市的友城关系，他将“和而不同”的文化理念融入办学实践，让校园成为中外文化交流的鲜活窗口。

　　“中华文化的传播与弘扬，不能只停留在武术、川剧等展示交流，博大精深的语言才是深层沟通的桥梁。”芶鹏始终坚持让文化交流扎根于语言学习。学校定期组织学生与法国、西班牙的小伙伴开展线上主题对话，孩子们用流利的外语分享春节习俗、熊猫文化、三星堆故事等中华优秀传统文化，让异国伙伴在语言交流中读懂中国。

　　十余年来，学校与法国、加拿大、英国等国家的十余所学校建立了稳定的合作关系，师生常态化开展线上交流与线下互访，汉语成功纳入蒙彼利埃市4所小学的课程体系，而法语也成为蒙小学生的必修外语之一。

　　2024年10月，法国蒙彼利埃市市长带领代表团到访学校。当看到孩子们用流利的法语介绍三星堆面具的历史背景与制作工艺，代表团成员纷纷赞叹；2025年下半年，学校组织学生带着中华文化主题作品赴法交流，让外国小伙伴直观感受中华文明的深厚底蕴，引来“太神奇了！中华文明的魅力令人震撼”的由衷赞叹；2025年11月，蒙彼利埃的三年级学生凭借出色的语言能力与综合素养，在西班牙国王访华时担任接机小使者，用童真与热情搭建起中外友好的纽带。

　　这种双向的文化交流与文明互鉴，让蒙彼利埃小学的教育影响力不断扩大。十余年间，学校的教育实践先后获得中央、省级等媒体报道，芶鹏也多次在国家级、省级学术论坛分享办学经验。

芶鹏在毕业典礼上向学生发纪念品。受访者供图

　　芶鹏说：“教育，是俯身倾听的温柔，是相信每个生命都能发光的笃定。我愿以躬身之礼为孩子们搭建起尊重与成长的桥梁，让每个孩子都能绽放出独一无二的光彩。真正为每个孩子最大可能的发展负责。”