走进天生镇学校，处处可见浓郁的心理健康教育氛围。学校精心打造“心灵加油站”学生成长指导中心，墙面展示着学生创作的曼陀罗绘画、心愿卡片，情绪转盘、心语信箱、夸夸镜等互动设施趣味十足，心理小贴士、月度幸福行动日历随处可见，引导学生学会自主调节情绪。中心合理划分心理咨询室、团体辅导室、情绪宣泄室、沙盘游戏室、阅读疗愈室等多个功能区域，为学生提供多元化、专业化心理服务。学校还盘活校园闲置空间打造 “阳光花园”，组织80余名特殊关爱学生认领、栽种绿植，开展自然疗愈活动。师生还利用废旧材料手工制作心理教具，让心理健康教育形式更加丰富鲜活。

　　为织密校园心理防护网络，学校建立起筛查建档、朋辈帮扶、分级干预、家校协同的完整工作机制。每学期针对四至六年级学生开展全面心理筛查，结合班主任日常观察、专业心理测评量表及房树人测验，为每位学生建立专属心理档案，实施动态化、精细化管理。各班设立“心理小天使”心理委员，由专职教师定期开展专业培训，班级每周填报心理晴雨表，实时追踪学生情绪变化。学校推行三级响应干预模式，面向全体学生普及心理健康知识，对存在心理困扰的学生开展一对一专项辅导，对出现严重心理危机的学生及时转介至专业医疗机构。此外，学校借助家长会、校园公众号、常态化家访等渠道，向家长普及心理健康知识，传授科学家庭教育方法，凝聚家校育人合力。

　　课堂是心理健康教育的主阵地，教师是学生心理成长的引路人。学校现有国家心理健康咨询师1人，兼职心理教师5人。各班每周开设一节心理健康课程，课程内容聚焦情绪管理、自我认知、挫折应对、生命教育等重点，帮助学生疏导负面情绪、塑造健康心态。常态化开展团体心理辅导，定期举办防性侵、珍爱生命、青春期健康等专题讲座，创新开设户外心理课堂，以趣味游戏、自然体验等形式帮助学生释放压力、放松身心，让心理教育融入日常教学方方面面。

　　学校坚持以活动为载体，推动心理健康教育走深走实。依托曼陀罗绘画社团开展绘画疗愈活动，同时推出“心理脱口秀”、心理微电影展播、心理绘本阅读、主题手抄报制作等多样活动，让心理知识润物无声。结合各类节日开展“爱自己的100种方式”、百米长卷绘画、童趣跳蚤市场等趣味实践活动，以美育和实践滋养学生心灵。

　　一系列扎实有效的举措，让学校心理健康教育工作收获满满成效。如今，师生对心理健康的认知发生明显转变，大家不再避讳心理问题，遇到困扰会主动寻求帮助，“心灵加油站”成为学生最喜爱的校园空间，心语信箱、心理委员也成为师生沟通的暖心纽带。自2025年秋季以来，心语信箱累计回复学生留言180余条，及时为学生化解烦恼。依托分级干预机制，学校重点关注学生数量持续下降，一级关注学生从11人减至5人，二级关注学生从18人减至9人，成功化解5起学生严重心理危机。