统筹谋划 搭建成长舞台

　　活动启动之初，学校教务处牵头统筹规划，各教研组积极响应、协同推进。从课程目标精准定位到教学环节细化设计，从学情深度分析到互动形式创新，授课教师们历经多轮打磨与优化，力求每一堂公开课都成为“可复制、可推广”的教学范例。学校以“周周赛”为载体，打破学科壁垒，搭建跨领域交流平台，既为青年教师提供崭露头角的机会，也为资深教师搭建经验分享的桥梁，充分彰显了“以赛促学、以赛促研、以赛促改”的活动初衷。

　　多元课堂 绽放职教魅力

　　基础学科：深耕素养 赋能成长。基础学科课堂上，教师们打破传统教学模式，以学生为中心构建沉浸式学习场景。体育教师张杨建以“正面双手垫球”为主题，通过示范讲解、分组对抗、趣味闯关等环节，让学生在动中学、玩中练，快速掌握动作要领；数学教师陈炳中围绕“任意角”难点内容，结合钟表旋转、跑道弯道等生活化案例，以严谨的逻辑推导与直观的可视化演示，将抽象知识转化为可知可感的内容；语文组三位教师各展所长：杨娇娇带领学生品读《短歌行》，在慷慨激昂的诵读中体悟曹操的壮志豪情；陈金红解读《念奴娇·赤壁怀古》，于历史与文学的交织中感受苏轼的旷达胸襟；潘蝶兰赏析《林黛玉进贾府》，以细节分析为切入点，引导学生品味古典文学的语言魅力与人文内涵，课堂上诵读声、思辨声交织，尽显语文教学的美育价值。

　　职教特色：知行合一 对接产业。职业技能课程紧扣岗位需求与产业发展，凸显“做中学、学中做”的职教特色。中草药栽培教师黄浩洋以“一朵金银花的逆袭”为题，结合梓潼本地产业实际，从种植技术、田间管理到市场价值、乡村振兴赋能等维度展开教学，让学生直观感受专业知识与地方经济的紧密关联；中餐烹饪教师王文湘的“刀功实训课”上，食材在精准的切、片、丝、丁技法中变换形态，教师现场示范、逐一指导，学生在实操中练就扎实的专业技能；电子技术与应用教师左金凤通过“单相半波整流电路”实验教学，引导学生动手组装电路、观察波形变化，在实践中探索电子原理，培养创新思维与实操能力。此外，心理健康教师邓斯尹的“日常沟通二三事”课程，以情景模拟、小组讨论、案例分析等形式，帮助学生掌握有效沟通技巧；计算机教师甘艾琳的“进制数”教学，通过趣味任务闯关、数字编码游戏等方式，让学生在轻松氛围中理解二进制、十进制的转换逻辑，充分展现了素养类课程的育人价值。

　　以评促改 凝聚教学智慧

　　每堂公开课结束后，各教研组随即开展“沉浸式”评课研讨活动。授课教师围绕教学目标达成、教学方法创新、学生参与度、课堂生成等方面进行深度反思；听课教师从教学设计、教学实施、评价反馈等维度展开精准点评，既肯定亮点特色，也提出针对性改进建议，在思想碰撞中凝聚教学共识。大家一致认为，“周周赛”公开课不仅是教师展示教学风采的舞台，更是相互学习、共同提升的平台，有效破解了教学中的难点问题，推动了教学方法的革新与教学理念的升级。

　　持续深耕 赋能职教发展

　　梓潼县七一高级职业中学校相关负责人表示，学校将以此次“周周赛”公开课活动为契机，持续完善常态化教学研讨机制，坚持“以赛促教、以评促改、以研促优”，鼓励教师在教学实践中不断探索创新，着力提升教育教学水平与专业素养。未来，学校将进一步聚焦核心素养培育，深化课堂教学改革，推动职业教育内涵式发展，为培养更多高素质技术技能人才、服务地方经济社会发展贡献更大力量。