“弘毅先锋队 帅乡少年说”红领巾志愿讲解新时代文明实践活动启动仪式现场。

　　四川文明网资阳讯（乐至县文明办）阅读是青少年启智增慧、修身养志的重要途径。近年来，资阳市乐至县紧扣青少年阅读需求，立足本地深厚的历史文化底蕴与丰富的特色教育资源，坚持“红色铸魂、古色润心、特色添彩”，广泛开展经典阅读与实践活动，引导青少年在阅读中坚定理想信念、厚植爱国情怀，为未成年人思想道德建设注入强劲精神动力。

“弘毅先锋队 帅乡少年说”红领巾志愿讲解员在陈毅故里景区进行讲解。

书架前，孩子们认真阅读。

　　“红色”铸魂，厚植家国情怀

　　深挖陈毅故里红色资源，面向青少年研发《少年陈毅》等本土教材，推出《革命重坚定永作座右铭》《从群众中来到群众中去》等精品思政课程，为青少年红色阅读提供有本可依、有课可学的优质内容，构建起“资源挖掘—教材研发—课程建设—阅读供给”环环相扣的思政课程教学链。创新实施“弘毅先锋队 帅乡少年说”红领巾志愿讲解实践项目，开展讲解等活动120余场次，覆盖青少年2000余人次；推出《红领巾讲陈毅元帅故事》等系列微视频7个，形成“线上+线下”传播矩阵，让青少年在阅读与讲述中传承红色基因、厚植家国情怀。

学生聆听濛溪河遗址历史文化。

学生用放大镜观看动物化石。

　　“古色”润心，涵养文化自信

　　依托濛溪河遗址等本土历史文化资源，打造青少年阅读“活教材”。聚焦地方历史阅读、考古科普阅读，组织3万余名中小学生走进遗址开展“行走的阅读”研学体验，通过展板讲解、实地观察、互动问答，把课堂搬进遗址，让未成年人在阅读中触摸家乡文脉、了解家乡悠久历史。拓展“非遗+阅读”模式，将川剧、竹编等地方非遗文化融入阅读活动，通过编写校本读物、开展“非遗进校园”成果展，覆盖青少年3000余人次，引导学生在品读地方文化中增强文化自信与家乡认同。

“童书漂流·书适圈”流动驿站。

“阅享春光 共伴成长”亲子共读活动。

　　“特色”添彩，创新育人载体

　　立足本土实际，把阅读实践与地方特色资源、特色项目紧密结合，打造具有乐至辨识度的阅读育人模式。按照“社区建、小区用、少年管、社会帮、儿童读”建设思路，打造“文润少年 爱心书屋”家门口阅读空间10余个，引导未成年人“爱读书、读好书、善读书”。依托“乐至爱心图书漂流”文明实践项目，面向青少年募集闲置正版好书，按“带走一本、留下一本”原则自愿置换，形成具有乐至特色的未成年人图书共享模式。创新阅读育人模式，乐至县城东小学校推出“集福摘星”假期阅读特色活动，通过引导学生完成“读一本帅乡好书、访一处本土基地、讲一个乐至故事”任务，推动阅读与实践、阅读与德育的深度融合。目前，全县已培育“童书漂流·书适圈”“点亮阅读微心愿”等青少年特色阅读品牌10余个。